光山县慧泉中学探索构建高效课堂

课改花开无尽 管理创新有方

——河南省信阳市光山县慧泉中学探索构建高效课堂及特色管理之路

愚真编转

（2021年5月29日）

今天上午8:00，“河南省教育名片”光山县慧泉中学2020年秋季入学的一年级，七年级，五年级（5）、（6）班（这两年班为新增班级）全体新生及学生家长数千人齐聚运动场，隆重举行家庭教育新理念、保证孩子身心健康成长的家庭教育报告会（见《与优秀的人在一起：八至光山县慧泉中学做家教指导》、《面向全体 全面发展 成就学生 发展学生：在光山县慧泉中学2021春季家长会上的讲话》。

正是这第八次光山县慧泉中学之行，让我们得知国家最权威教育大报《中国教育报》曾于2020年12月31日以《课改花开无尽 管理创新有方：河南省信阳市光山县慧泉中学探索构建高效课堂及特色管理之路》为题，对该校做了报道。《中国教育报》的报道，更为有力地佐证了光山县慧泉中学作为“河南省教育名片”，所言非虚。

现把该报道编转如下，供朋友们共勉。

课改花开无尽 管理创新有方

——河南省信阳市光山县慧泉中学探索构建高效课堂及特色管理之路

2020年12月31日 中国教育报

原标题：课改花开无尽 管理创新有方——河南省信阳市光山县慧泉中学探索构建高效课堂及特色管理之路

在信阳市乃至河南省，提起光山县慧泉中学，人们都会夸一句：办学质量是真棒！学校有口皆碑都与其辉煌的办学历史息息相关。近4年中招，人均分数位居信阳市之首；在连续三届全国目标教学年会上，学校先后选送的3名教师均获示范课一等奖；荣获“河南省民办教育特色学校”“河南教育名片”“全国青少年校园足球特色学校”等荣誉称号……

回首慧泉中学的创办史，恰与冰心先生“成功的花”相契合，它浸透了慧泉人奋斗的泪泉。从建校第三年仅招了63个七年级学生，到如今已有近5000名师生，华丽蜕变的原因是什么？舒建新校长娓娓道来。

他说，慧泉中学十余年从小到大、由弱到强，解析破茧成蝶的原因，破译成长的密码：一方面坚持“关注当下，更关注未来；关注成绩，更关注成长”的办学理念。另一方面，形成了以“三三三”灵动新课堂模式为主要内容的高效课堂，是慧泉中学的镇校之宝；以“小组合作，捆绑考评”为基础的三级管理，是慧泉中学的龙骨；突出重视体育工作基础上的全面发展，是慧泉中学的办学特色。

问道课改

打造“三三三”灵动课堂

课堂是学校中普遍、常态、基本的细胞，是实施素质教育和新课程改革的主阵地。慧泉中学着力打造“三三三”灵动课堂，把好办学品质提升之脉搏，走出了一条品质崛起之路。

所谓“三三三”灵动新课堂模式是“三习、三示、三评”的简称。“三习”指高效预习、小组研习、反馈练习，“三示”指目标展示、预习展示、研习展示，“三评”指环环测评、生生互评、组组评比。

“三习”：高效预习指每节新授课结束前任课教师要留预习作业，内容宜具体、基础、便于展示；目标是解决“了解”和“理解”中难度较小的问题，对难度较大的“理解”及“运用、应用”不能作为预习作业，但可以让学生将浏览文本中的困惑作提示标记，便于自习及研习展示时有的放矢；小组研习指将每节新授内容本着由易到难、由浅入深的原则设计自主学习题目，自习开始要静，特别是理科，以便让学生对自习题目有一定深度的思考，能激起认知冲突，问题在组内交流，交流根据实际需要进行，不能为交流而交流。展示实行台上台下联动，点评实行教师查组长、组长查组员、组员间互查互纠立体进行——“双查”是重要的质检把关程序。反馈练习的内容应突出重点，因为高效预习、反馈练习均在课外，要保证高效预习的时间，课内要完成或基本完成作业（因课外有较好预习，课内较早达标完全可能）。反馈练习要少而精。

“三示”：目标展示是指教师用小黑板展示教学目标，由全班齐读完成。预习展示指小组长组织组内交流展示组员的预习作业，组长对预习作业完成情况计分。研习展示指对课内自学的题目进行展示，形式上由小组长或学科小导师组织本组成员在黑板或本小组作立体展示，根据内容，或板书或朗读或表演，但应以演板和学生讲为主；程序上安排在课内研习之后，先组内后全班。演板一轮8人，以达到更好效果。

“三评”：环环测评指对小组研习、反馈练习和预习展示、研习展示的四个环节由小组长或小导师边查边补，进行“一对一”的兵教兵、兵练兵、兵强兵；生生互评安排在全班范围的自习展示过程中，以生评为主、师评为辅。

“三三三”灵动新课堂模式以高效预习为前提，以小组为基本学习单位，以小组捆绑考评为支撑，以研习展示为重点，以学生和谐发展为终极目标。

慧泉中学“三三三”灵动新课堂模式是先进经验的本地化，体现了新课改的要求和方向，达到了“规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决”的目的。利于对内推广、对外推介。

“三三三”灵动新课堂模式确实有效解决了学生的兴趣问题，学生在这一模式下不再厌学，学习兴趣被激发，使得学习效率空前提高。许多家长通过不同的方式向学校反映：孩子进入慧泉中学后更自信、更有勇气了，语言交流能力明显提高，学习兴趣明显增强。学校人气旺盛，由建校初期的204人发展至现在近5000人。

慧泉中学“三三三”灵动新课堂模式对周边县校发挥了很大的辐射作用：信阳市各县区教师及光山县从小学到高中的教师均到该校学习，仅2009年11月至今就有8000多名教师到校听课，分别接待三门峡、新乡、新县、商城、潢川、南湾区、罗山、固始等多县区教师听课。

探寻管理

构建三级管理机制

在谈及慧泉中学管理制度改革的发展思路时，舒建新校长表示，学校将不断完善以“小组合作，捆绑考评”为基础的三级管理，构建高效管理机制，努力提升管理实践效能，切实加快教育均衡发展。

学校所构建的“三级管理”架构为学校管理年级组及处室、年级组管理班级及备课组、班级及备课组管理学习小组及教师。落实扁平化管理的理念，逐步落实年级主任负责制，实现管理重心下移。力求做到人员配备及培训到位，规定科学且可操作，考评奖惩及时且公示在指定区域。

合作探究能力是新课标下对学生的要求，因此在更贴近师生的管理方式上，学校采取“小组合作，捆绑考评”的办法。每个班级将学生分成8个小组，按平时成绩及综合素质将学生分为优秀生、中等生和待优生。每组优秀生、中等生、待优生之比为2∶3∶2。每组6或7名学生依据综合素质编上序号即1至6号或7号，以便任课教师安排同层次的学生展示、点评和PK，利于科学考评，便于增大反馈面和总体提升。组间同质，组内异质，这样各小组之间旗鼓相当，竞争自然更加激烈。

小组组长是建立小组的中心。组内人人有事做，从而使组内达到高度的团结高效。为了培养竞争的氛围，各班进行优秀小组的评比，评比分为节评、日评、周评、月评和期评。评比不仅考虑学习成绩，还综合考虑各组在班里的表现、考试的进步情况、组内成员上课回答问题的积极性、小组的卫生状况等，以提升小组的综合素质。

只靠规则和禁令带不来和谐，高效的管理机制更有温情的关怀。为了加强与学生的心灵沟通，学校不断变换着方式：每周六晚，政教处、团委将回不了家的留守生集中起来，组织看电影或棋类活动等。集中组织有益活动让学生告别孤寂，师生彼此用心灵温暖心灵。对周末回家的走读生，政教处统一安排了实践性作业：让学生动手给长辈递茶、洗脚、扫地等，要求学生将自己实践的经历和感受诉诸笔端，对人生的感悟以及亲情的品味流淌在字里行间。

教育是一种信仰。在慧泉中学，这种信仰已开出艳丽的花朵，是如此的芬芳动人！（周 慧）

责任编辑:小云

光山县慧泉中学

光山县慧泉中学副校长扶斌主持家庭教育报告会

2021年5月29日河南省家庭教育专家王仁元教授第八次在光山县慧泉中学做家庭教育指导演讲

2021年5月29日光山县慧泉中学家庭教育报告会现场

光山县慧泉中学家庭教育报告会现场掌声热烈

2021年5月29日光山县慧泉中学家长会第二阶段家长们在教室听取校长舒建新讲话

班主任们向家长介绍学生在校情况

学生们做交流

各科任课教师交流

学生家长们交流分享

光山县慧泉中学校徽

更多精彩，敬请期待后续文章《家校协同合作 共育美好未来：慧泉中学七年级家长会纪实》、《家校协同合作 共育美好未来：慧泉小学部家长会纪实》、《光山县慧泉中学风采》、《山花野果 也无人惜从教坠》。

注一、2015年4月10日，河南省家庭教育专家王仁元教授第一次到光山县慧泉中学做家庭教育指导演讲。详情可参见《光山县慧泉中学举行家庭教育报告会》、《光山县慧泉中学的有心家长》、《慧泉归来朋友多》等。

2015年8月23日，王教授第二次到慧泉中学做演讲。详情可参见《在光山县慧泉中学2015年暑期师训会上的演讲》。

2016年4月9日，王教授第三次到慧泉做演讲。详情可参见《三至光山县慧泉中学做家庭教育指导演讲》。

2017年4月8日，王教授第四次到慧泉做演讲。详情可参见《各方认可好演讲:四至光山县慧泉中学做家教指导》。

2018年4月5日，王教授第五次到慧泉做演讲。详情可参见《家教全覆盖：五至光山县慧泉中学做演讲》。

2019年3月30日，王教授第六次到慧泉做演讲。详细情况可参见《六至光山慧泉中学新老朋友多》。

2020年5月31日，王教授第七次到慧泉做演讲。详情请参见《线上风景真好：七至光山县慧泉中学家教指导》。

2021年5月29日，王教授第八次到慧泉做演讲。详情请参见《与优秀的人在一起：八至光山县慧泉中学做家教指导》、《课改花开无尽 管理创新有方：河南省信阳市光山县慧泉中学探索构建高效课堂及特色管理之路》。

注二、时至今日，王仁元教授在陕西、吉林、四川、安徽、河南、河北等地做演讲已达1000多场。仅光山县，已在31家单位做家庭教育指导演讲51场。

其中，光山县慧泉中学（见《与优秀的人在一起：八至光山县慧泉中学做家教指导》）、光山县紫水学校（详见《亲子同改变：光山县紫水学校2-6年级插班生家长会》）各8场。

光山县阳光中学3场（详见《光山县阳光中学隆重举办庆“六一”系列活动》）。

光山县白雀园镇黄冈实验学校、新光桥小博士幼儿园、白雀园镇贝思特幼儿园、白雀一小各2场。

做1场演讲的单位有：仙居乡初级中学、北向店乡完小、马畈镇幼儿教育中心、县二小、小精英幼儿园、马畈镇王屠店育苗幼儿园、寨河镇完小、马畈镇晨曦幼儿园、泼河镇完小、马畈镇一中、白雀园镇华旭幼儿园、马畈镇二中、罗陈中学、泼河镇椿树店村百花幼儿园、白雀园镇清华骄子幼儿园、马畈镇完小、斛山乡智慧星幼儿园、白雀园镇二小、卧龙台街道红苹果幼儿园、县四小、天蓝幼儿园、司马光外国语小学、寨河镇小哈佛幼儿园、寨河镇七彩光幼儿园。

当然，随着时间的推移，王教授的家庭教育理念被更为广大的听众所接受，解决众多家长的困惑，激励无数的学子奋然前行。相信，王教授在光山县做演讲的场次会越来越多。

注三、本文是“王仁元家庭教育工作室”编转。“王仁元家庭教育工作室”以宣传先进的家庭教育理念、免费公益的家庭教育指导演讲、家庭教育咨询、传递正能量、传播优秀文化为己任。更多精彩，敬请收藏和关注王仁元家庭教育工作室。相关视频，您可在优酷网搜索“教师教育培训演讲王仁元”即可获得。

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