为深入学习与领会“一核”“四层”“四翼”高考评价体系，锤炼教师教学基本功，促进教师专业化成长，全面提升教师教科研水平，打造高水平教师团队，我校于9月22日到10月12日，开展了“百题讲”赛课活动。本此活动分为初赛和决赛两个阶段。在学校领导的全力支持下，全校动员、精心选拔、多轮磨课，经过激烈角逐，最终有9名教师获得一等奖，12名教师获得二等奖。“百题讲”赛课活动给全校教师搭建了挖掘潜能、展示自我、共同成长的平台，以赛促教，以赛促研，成效显著。
初、决赛剪影
听，他们思路清晰，语言流畅；看，他们充满自信，神采飞扬。他们的课堂各具特色，有朴实自然的，有平中见奇的，有设计巧妙的……
观摩课风采
在学校的组织领导下， 本次赛课活动扎实展开，有序推进，于10月11日及12日两个下午，在全校范围内，进行了“百题讲”赛课一等奖教师的观摩展示课。老师们以过硬的专业水平、精湛的教学技艺，给大家展示了一节节异彩纷呈的生态课堂。
1、历史年轻充满活力，注重学科核心素养培养，落实立德树人目标，有扎实的专业知识，良好的专业素养。
2、数学重视方法技巧的指导，教学过程严谨，层次清晰，环环相扣，重难点突出。
3、生物激情饱满，充满教育情怀，授课知识点全面，讲究技巧，深入浅出，循序渐进。
4、历史课堂内容结构设置科学，注重启发引导学生分析问题，条理清晰。
5、英语善于探究高考命题规律，知识体系完善，针对考点精析精练.
6、地理高考考点把握精准，课堂设计巧妙，注重培养学生的答题技巧，针对性强。
7、物理依据考纲确立教学内容的广度和深度，把能力培养放在首位，教学语言精练，启发性、逻辑性强。
8 、语文教学环节明确，注重实用性与操作性，注重阅读鉴赏方法的指导，让学生学有收获。
9、化学对高考考向分析准确，注重新旧知识间的联系，知识量丰富。
听课场景
全校教师积极进课堂，广泛听课，专注认真，汲取精华，取长补短，学习提高。
评课现场
一枝独秀不是春，百花争艳春满园。在王朝刚副校长的带领下，教师们进行了集体评课。王朝刚副校长对老师们的授课进行了精彩点评，给予了中肯的评价，肯定了优点，同时也提出了指导性的意见和建议。大家积极交流切磋，教研热情高涨，营造了浓厚的教研氛围。通过听课、评课，大家不断夯实基本功，提升业务能力。学习中，同进步，反思中，共提高。
颁奖仪式
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。通过此次大赛，有利于促进我校教师开发各种教学资源，完善教学设计，总结优秀经验，凝聚教学成果，为造就一支专业素养深厚，教学技能精湛，高素质专业化的教师队伍奠定了坚实的基础。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教育之路任重道远，我们矢志不渝地把教育初心融入灵魂，把育人使命扛在肩上。心中有信仰，脚下有力量。用平凡的身影展示课堂教学魅力，在平凡的岗位谱写教育新篇章。
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