考百分小编 2021-10-21 09:28:31

水头镇实验小学实施多项作业管理举措


“双减”减什么?校内减过重学业负担,校外减学科培训。水头镇实验小学在“作业”上作文章,实施多项作业管理举措,着手抓“作业管理”,让“双减”政策落实处。

水头镇实验小学实施多项作业管理举措(图1)

首先是减作业,增质量。“我的手工我做主!”二年级口语交际的课堂上,小朋友们正在讲台上分享自己的实践作业。该校借备课组之力,推动“作业设计”新潮,鼓励各学科教师实施“分层作业+弹性作业+个性化作业”模式。一年级的“识字小报”,四年级数学“一亿有多大”的数学日记等等,都体现着增加作业设计质量、减少作业数量的态势。

水头镇实验小学实施多项作业管理举措(图2)

其次是减作业,增实践。针对学有余力和学有困难的学生,该校综合科教师以任务驱动、体验探究等实践为主,通过设计多样化“艺术活动”和“劳动实践”作业提高学生的参与度,促进五育融合发展。如科学组教师的“树叶贴画”,三年(5)班的红村研学活动,都让孩子们在实践中增强了体验。

水头镇实验小学实施多项作业管理举措(图3)

然后是减作业,增劳动。该校设置每周三为“无作业日”,教师建议学生根据自己的兴趣爱好参与个性化的“劳动处方”,鼓励学生放开手脚去劳动。

水头镇实验小学实施多项作业管理举措(图4)

“在政策之下,我校努力寻觅增与减之间的平衡点,立足发挥教育主阵地的作用,着力增强管理的温度和力度。似已柳暗花明,但愿孩子们在学校多项作业管理的举措下,全面发展,健康成长。”教务处邱玮老师说道。(通讯员:周德慧)

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最后修改于 2021-10-21

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