“孩子的作业不再是以前的抄抄写写了。”明德小学四年级的家长怎么也没有想到，随着“双减”落地，上学期还让她头疼的作业问题迎刃而解，“再也不用为了作业跟孩子‘斗智斗勇了’！”西安市雁塔区明德小学的“双减”工作正如火如荼地进行着。
“3+2”“一体三位”作业优化升级
明德小学开展了“3+2”作业管理模式，教研组负责作业的开发设计，教导处负责作业的审核验收，年级组负责作业的统筹布置，让各项作业落实到位并及时反馈评价。此外，学校确立了“一体三位”的作业设计理念，作业设计体现科学化、层次化、校本化；具有趣味性、合作性、实践性；凸显重基础、重实际、重个性。
创意数学构建高效课堂
在全面助成长的探索过程中，明德小学数学教研组在学校教导处的统筹和指导下积极研讨，结合学校实际和学生的学情对数学学科作业进行了“创新”和“拓展”。
“找一找生活中的数”、“测量树干的周长”、“调查班级同学最喜爱的食物”……上学期，数学教研组已在五年级对两个版块内容进行了试点研究，让学生在实际生活中感知数学知识。为了强化学习效果，还组织了“魔力数独”、“班级旧货市场”、“拼装孔明锁”等形式多样的学科活动。
特色社团满足个性需求
“我明显感觉到学习的压力没有那么大了！”明德小学六年级杨文双同学开心地说，现在他还可以参加社团，做自己喜欢的事。体能运动、手工制作、健美操、趣味篮球、电脑制作……明德小学打造了一批特色社团，为学生提供个性化的服务。
明德小学党支部书记房歌介绍，学校把“双减”工作作为维护教育公平的关键举措，以打造特色作业为主要抓手，准确把握教育规律和学生成长特点，深化家校联动，凝聚教育共识。“让广大少年儿童在明德小学这片沃土上茁壮成长！” 焦宇/文
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