初中学习为什么说初二是关键，这个关键是期要如何度过？

关键点就是家长和孩子能够愉快交流和沟通。这个问题也很能体现一个人的传统思维方式，说明家长对现在孩子的身心成长是不了解的，不满意的。传统观念认为，初中一年级或者二年级、三年级是学习的关键，这是家长从孩子对环境的熟悉程度和孩子的生理期，来判断孩子的学习能力和学习心态，这种认识很保守。以前孩子的身心成长和现在孩子的身心成长，是完全不同的概念和意义。用传统思维判断孩子的身心成长过程，是每个家长潜意识的用自己的身心成长经历，来判断孩子的身心成长，这本来对孩子的身心成长就是很传统的认识态度和固有观念，也是不正确的家庭教育观念和心态。因为孩子的身心成长是变化的，并且变化很大，比如说:有的孩子适应环境的能力差，有的孩子见面熟。有的孩子青春期提前或者延迟，每个孩子的身心成长和适应能力是不一样的，身心成长包括孩子良好的精神培养、健康的生理成长、心态调节等！

如果家长再用传统观念来认识现在孩子的身心成长，家长和孩子的认识差距就会越来越远。现在的孩子都是普遍性的早熟，对环境的适应能力很强，很少有孩子在一年的时间还不适应环境的，除非孩子有智障。也就是说:现在的家长对孩子身心成长的了解更是少之又少，还再用教科书式的传统观念来认识现在孩子的身心成长。

在任何时候，孩子的学习态度都是很关键的，如果你认为孩子初二才是关键阶段，说明你的孩子已经处于厌学和叛逆期了，如果初二的孩子学习成绩优秀的话，家长就不会有这样的焦虑了。

初二的孩子已经是青春期的后期阶段了，身心成长已经很成熟了，有自己的追求和思维方式，有自己的兴趣和选择，心理活动也越来越复杂。如果家长不能提高自己的家庭教育认知度，就很难了解孩子的身心成长变化，也就谈不上对孩子的理解与支持了，更多的是对孩子的不信任与不理解，相互之间增加了陌生感。

孩子每个阶段的学习都是很关键的，比如说:升级、转学、竞赛、中考、高考等，这些都是孩子学习兴趣的培养和提升自我的关键时刻。对现在孩子的精神和生理成长，对家长来说都是全新的课题。