语文学习，阅读理解很重要，可孩子阅读了不少课外书，为何还是做不好阅读理解题呢？

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老穆想告诉大家，阅读与理解是不一样的概念。

我们在阅读一篇文章后，不一定就能理解作者所要表达的观点态度或思想感情。

这就是为什么很多学生把握不了文章思想情感的原因。

有时，即便你理解了文章内容，但是，试题不一定考你对文章内容的理解。

比如问你“某划线句有何手法？”这就跟理解文章内容关系不大了。

比如，你好不容易掌握了“段落作用”题答题步骤，但是，命题人故意设置“陷阱”，将此特殊段落出给你考，如果你还按照普通段落作用去答题，怎能做对？

比如让你概括“表姐的人物形象”，你确实是写对了她的形象，但是，你没有结合文章内容去答题，照样要扣分。

语文的阅读理解题，为什么难度大？就是这个原因！因为它灵活多变，并不是大家所想象的那么死板！

一、阅读，一定要有笔记

【1】坚持定期限时阅读

【2】不要只关注情节，好词佳句要记下来。

【3】阅读感悟写出来

【4】想一想作品写作背景、写作手法及构思技巧等。

【5】不理解的句子或字词，要及时查资料弄懂。

二、建立阅读日志，将每天阅读的详情记录在册

三、所读作品要优质

【1】学校要求读的篇目

如《水浒传》、《西游记》、《朝花夕拾》等

【2】古今中外经典著作 如《世说新语》、《活着》、《人生》《百年孤独》等

【3】国内有名的报刊杂志 如《文汇报》、《人民日报》《读者》、《青年文摘》等

四、阅读，贵在坚持！

做什么事都怕“三天打鱼，两天晒网”，阅读也是，只有坚持下去才有效果。

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

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孩子读了很多课外书，但是还是做不好阅读理解题，为什么？这个问题中包含的原因很多。例如：孩子的阅读范围，孩子的阅读效果，孩子做题时的技巧等等。很多原因都可以影响到孩子阅读理解题目的解答正确性，所以我觉得这个问题要从以下几个方面来分析说明。

1、语文科目考试中阅读理解的重要性。

语文考试中，阅读理解和作文的分数占的比例很大。阅读理解的文章一般至少要考两篇，特别是高中的阅读一般都为3篇（包括古文）。阅读理解题目的分数也在20分到50分之间，所以考试中做好阅读理解，拿到这部分分数很重要。

2、阅读理解重点考核内容很丰富，不管从文章的题材类型，到知识点类型，都广泛涉及到。所以学生解答这类题目比较困难。

（1）阅读理解中选取的文章类型也很多。

记叙文包括写事类记述文和写人物类记叙文，散文类、议论文类、科普说明文类等。文章的题材很多，每一类文章的阅读方法和解题思路各不相同。

（2）词语考核类。

一般以填空的形式或是名词解释等形式出现。例如考察近义词或反义词填写；考察重点词语的含义解释等等。这类题目占的分数比较少，出题的字词都是很重要的字、词、成语等。

（3）文章中心含义把握理解类。

一般出题形式有，找出中心句，找出段落的表达含义、给文章加题目等。考核学生对整篇阅读理解的整体表达含义的分析提炼和掌握能力。

（4）重点句子分析类。

出题类型有，说明文章中某句话表达含义，体现出什么精神，或是表达出一种什么情感、说明作者的写作特点等等。对学生的总结能力和理解能力要去较高。

（5）语法知识考核类。

出题类型有，某一句话中关联词填写，一句话或是多句话的修辞手法，考核记叙文的几大要素，议论文的几大要素等。

（6）考核内容很丰富，出题形式也越来越灵活，考核学生的灵活应用能力。而且小学、初中、高中考试中考核的题目、难度不相同，在这里就不去细说了。不同年级阶段的学生可以再去详细查找有关资料，进入深入分析。

1、首先确定学生在课外时间的读书方向，或是读书的范围，要去读哪类书。

有些学生喜欢读书，但是只喜欢读小说，或是读散文。这种读书方式造成课外阅读范围比较窄，使得接触其他题材类型的文章机会就少。考试时阅读理解题中出现其他体裁的文章时，学生对题目的理解和解答就会受到限制，造成一些失分情况。

所以在平时读书时要先考虑如何设定自己的读书计划。针对阅读的目标不同可以分为两三大类：

第一类：以自己喜好为目标，满足自己的阅读欲望。

根据自己的读书爱好设定读书计划。自己喜欢阅读哪一种书籍，就多花时间要去阅读。有些人喜欢看小说，就设定多的时间去看小说的图书。有些人喜欢散文，就设定多时间去看散文类图书，以此类推。

第二类：以提高自己语文考试中阅读理解题目分数为目标。

完成这个目标就要根据阅读理解的出题范围和内容进行针对性阅读。阅读范围要广，涉猎多种体裁文章的阅读，同时也要进行深入阅读等。

第三类：建议以上两种类型的阅读结合进行。

为了满足第一类和第二类阅读目的，制定更加适合学生阅读的读书计划。既能满足平时自己的阅读愿望，又能对语文考试中的阅读理解进行针对性阅读，提高考试中做阅读理解题目的成功率。可以分时安排阅读内容，针对性扩大对某些体裁文章的阅读训练。

2、为了提高学生阅读效果，要专门制定孩子读书方式和方法以及强化读书时的要求。

（1）读书时要注意力集中，提高自己的阅读效率。

读书时不能三心二意，要找比较安静的地方进行阅读，尽量不要让别人打搅。

（2）读书时要一边读，一边思考。

有意识的去思考作者写的一些话的含义，表达出具体感情是什么。

（3）做好读书笔记，摘抄下好的语句，甚至进行背诵记忆。

例如好的成语、修辞手法、优美的语句、有哲理的话语等等。多记笔记，就是帮助自己对文章进行多方面分析和理解，从而促进对文章的深度理解阅读。

1、做阅读理解题目时，想办法提高自己的做题速度和做题成功率。

可以预先规定出做题的时间，从而督促自己在做题时高度集中注意力。要积极开动脑筋，多方面思考，提高解题成功率。

2、注意做题方法和做题效果。

（1）在做阅读理解题目时，要先把文章后面的考核题目浏览一遍。

这种做法就会对文章考核的内容做到先心中有数，然后带着问题，去阅读文章，就会提高阅读效率。

（2）在阅读文章时，也可以采用多遍阅读的方式进行。

先带着问题进行第一遍通读文章，在第一遍通读中，遇到简单的题目，对答案比较确定的就可以直接把答案写出。对于一些有难度的题目，需要仔细分析的，可以再带着这部分未解答出的问题进行第二遍有针对性的精读。第二遍精读就要以解答题目为主要目的。题目中涉及到的有关段落和句子要反复精读，积极思考，找出答案。

（3）做阅读题时多关注关键词语和关键句。

阅读中对关键的词语和语句进行重点关注和分析，会提高对文章主要含义和中心思想的理解，从而提高解题的正确率。

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中考高考中，阅读理解的确非常重要，占了考试的1/3强。通常包括文学作品理解，实用文理解，古诗文阅读理解。

一、原因分析:

1、孩子做不好阅读理解题，有可能是读的不对路。比如，光读现代文，你读再多也不可能做好古诗文的阅读理解。所以要根据阅读理解能力出现的问题。多读相应的文体。特别是古文。读的多了，自然语感要好一些。古文阅读理解成绩自然会提高的。