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此心安处是书香 提问于2022-02-11 12:31:35

我家孩子已经五年级了,过去语文都能考90分以上,现在一换教材,感觉学习的非常吃力,每次都只能考七八十分,这样下去该怎么办呀?

我家孩子已经五年级了,过去语文都能考90分以上,现在一换教材,感觉学习的非常吃力,每次都只能考七八十分,这样下去该怎么办呀?

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我家孩子已经五年级了,过去语文都能考90分以上,现在一换教材,感觉学习的非常吃力,每次都只能考七八十分,这样下去该怎么办呀?

这不是个别现象,我在一家辅导机构做晚辅,换了教材以后,有一部分孩子的语文成绩从原来的九十多分变成了七十多分,但是还有一些孩子成绩并没有波动。

有一个小男孩我从三年级开辅导他作业,这个孩子成绩很好,考满分也是常有,字体工整,写作业习惯也好,从不说话捣乱,可是他有个小缺点,就是一写作文就卡住了,语文作业里面写了什么样的词语,或造句,他就犯难了,不过以前语文考试是以课本内容为主,所以并没有什么影响,但出现这种情况就是课外阅读少。今年到五年级,语文就考了七十多分,孩子说,好多题他都没见过,卷子都没做完。现在语文考的知识面变广了,许多都是课外知识,不阅读真的不行了。

但也有些孩子,做作业的时一般,就是喜欢看书,人家只要拿到本课外书,一个人坐哪里安安静静的看半天,你问他看的什么,他能给你讲的津津有味。到考试的时候,也是九十分以上。喜欢阅读的孩子语文都不会太差。

阅读很重要,不是一句玩笑,让孩子爱上阅读,才能应对大语文。

孩子的语文成绩由过去的90多分滑落到如今的七八十分,说明孩子在语文学习上确实出现了问题。因为语文成绩一般在短时间内不会有大的起落,况且已是五年级的学生,所以如果不能再有所改变,恐怕以后也再难提高。

出现了这种情况,作为学生本身不能感到很茫然,家长也不要过于焦急,应该理性的找出原因,才是最佳的选择。

1 及时和语文老师沟通。毕竟语文老师对学生的学习情况熟悉掌握,了解学生在某方面上的欠缺,所以首先要做的是主动和语文老师当面沟通,指出学生目前语文学习存在的问题,以及自己的担忧,听取老师的建议。只有找出差距所在,才能对症下药。

2 找到差距就要及时的弥补。三年级之前语文学习的重点主要是字词,三年级以后,增加了句子变化,阅读理解,作文写作,同时有很多要求背诵的东西,特别是新教材加大了古诗的份量,还有就是积累运用。这些也许就是孩子在考试中出错的地方。要真对这些进行补习,有计划有重点,也可聘请老师对孩子有的放矢的突击补课。

3 孩子成绩从90多分到滑落七八十分这样的变化,今天才发现,可见你平时很少陪伴孩子作业,至少是没有发现孩子平时家庭作业中出现的错误。因此奉劝家长以后多关注孩子在家学习情况,及时查漏补缺,同时陪伴也更有利于孩子健康成长。

4 语文学习不同于其他学科,它是一个长时间积累的过程,属于厚积薄发,不可能短时间内有明显的进步,一旦落下,如果再想补过来,就需要一个过程,因此,作为家长既要高度重视,又不可急于求成,给孩子一段时间,相信只要家长和孩子坚持努力,成绩就会慢慢提高上去。

其实大可不必在意,孩子的学习基础与能力仍然优秀,只是现在的语文练习试卷(尤其是中高年级大量的涉及阅读理解)设置了大量的课内课外阅读题,孩子们一下子有些适应不了,必竟如果没有形成良好的阅读习惯,不要说完成阅读题后的练习,光是看完这些阅读短文内容都需要耗费大量时间,所以从小学中高年级开始,家长真的要重视和引导好孩子的阅读能力的培养!

学校训练是一回事,家庭里每日书香熏陶更重要,现在的语文教学,小学,初中,高中都大力倡导大语文观,即大量的课外阅读,考验孩子们的课外阅读面和知识的储备,没有良好的阅读能力和阅读理解能力做支撑,现在的语文学科想要考高分太难了!

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