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李老师讲最真教育 提问于2022-02-20 14:29:39

一些高考老师说:高考会比平时的考试高出30分左右!有道理吗?

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高考比平时考试高出30分左右?这没有任何道理!这是因为:平时那么多次考试,高考和哪次考试相比?平时的每次考试,难道学生的成绩都会那么平稳吗?题目的难度如何?这30分左右是怎么得出来的?是多还是少?这一系列问题,都无法得到解答,我带过多届高三,也没有这样的结论。

但是,对于多数学生来说,其实高考成绩和平时的成绩是相吻合的,这里主要是说的名次方面,其中和高考成绩比较接近的,是一模成绩。

下图是我带的最近一届的学生的高考成绩和一模成绩的一个对比:可以看出,班里23名同学(其他是艺术生,没有参加一模考试),高考成绩都比一模成绩有提高,最高的同学能告40多分。当时,从另一个角度看,多数同学的名次都变化不大,基本上在上下1到3名的居多,前5名的学生比较稳定。

一些高考老师说:高考会比平时的考试高出30分左右!有道理吗?(图1)

一、为何一模的成绩最具有参考价值?

各地进行一模考试的时间不一样,重视程度也有所差别,但是一般而言,一模考试标志着第一轮复习的结束,而一轮复习也是高三复习中,用时最长(一般会在5个月左右),复习最扎实的一次复习,一模考试的时间,一般都是第二年3月份,所以,一模考试后,留个高三的学生时间是真的不多了,后面能保持住就不错了。因此,一模成绩出来后,多数学生实际上已经“大局已定”。

一些高考老师说:高考会比平时的考试高出30分左右!有道理吗?(图2)

二、高考时,哪些类型的学生可能会“超常发挥”?

高考时,我们都期待学生、孩子、自己超常发挥,但是天上没有掉馅饼的好事,所有事往往都是“有果必有因”,谁都不可能随随便便成功。

只有小部分学生,在最后高考中能够超常发挥,这部分学生,往往都有这些特点:

1、心态非常好:

高三复习,就怕心态不好,心态不好的学生, 往往患得患失,每次考试,都会影响情绪,高三一模后,就开始泄气,高三后期,开始变得浮躁,整个高三复习,都是失败的;到高考考场上,还会因为一些偶然事件,比如题目难度的变化,位置的变化、题型的变化而影响发挥,一场考试也可能会决定整个高考的成败。

一些高考老师说:高考会比平时的考试高出30分左右!有道理吗?(图3)

所以,没有好心态,高考很容易崩盘。心态好的学生,是能做到“胜不骄败不馁”的学生,是能够“泰山崩于前而色不变”的学生,心态是一个前提,其实也是一个关键。

2、基础扎实:

虽然高考题目中有创新题目,但是多数题型都是常规题型,高考甚至比平时练习的题目更简单,因为高考题有明确的层次要求,基础题目占80%左右,如果把这些题目拿下,高考都能过600分。而且,高考题目更加严谨,更容易学生发挥出正常水平。

“基础不牢,地动山摇”,但是有的学生却偏偏不听老师的,盲目去挑战偏题、难题、怪题,最终在基础上失分过多,导致失败。

一些高考老师说:高考会比平时的考试高出30分左右!有道理吗?(图4)

3、深度学习:

高三学生,“假努力”的最多!这些学生天天都在忙着做题,但是做错的题,从来不去搞清楚为什么错?应该如何弥补?而是不断的“刷题”,最终提高有限;对于课本上的概念,你问他知道吗?他说知道,但是问他是什么?为什么?怎么样?他多数说不上来。这样的学生,都是“假努力”的学生,看着非常努力,但是看不到什么效果,最后往往会发挥失常。

以上是我给高三学生的几点建议,希望能够给大家提供帮助,我是“赢在高三”,专注教育,用心解答教育问题, 欢迎关注!

高考前通过一模二模三模,大体上已了解自己的成绩,在高考前的模拟考试的题,一般都是比较复杂和难度比较大的题,所以说,高考能增加三十分是有可能的,但是,并不是所有的人都能增加的。几年前,我认识我认识二个孩子,是县城重点高中的文科生,二个都是级上的学霸,二个人的平时都差不多,成绩在平时成绩五百四十左右,高考一个成绩五百八十多,另一个孩子成绩高考时五百五十多分。二个人后来,一个进了华南理工大学,一个进了华南农业大学。

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