坊安街道石埠小学3月17日下午开展“融于教学的形成性评价–读书分享会”，周晓庆老师读《融于教学的形成性评价》，以“激发学习者成为彼此的教学资源”为题与全体教师分享自己的体会和收获，并与大家交流。
周晓庆老师与大家分享了《融于教学的形成性评价》这本书，主要阐述了课堂教学形成性评价的5个关键策略，周老师重点与大家分享了第六章“激发学习者成为彼此的教学资源”。周老师采用播放PPT课件的方式，以简练的语言讲述课堂教学中合作学习的重要性，有效的合作学习必须具备两个关键要素：群体目标和个体责任。群体目标，学生才能作为一个群体学习，而不仅仅是在一个群体中学习。换句话说，学生必须努力工作以达成一个共同目标，而不是不同的目标。个体责任，学生个体就不能搭别人的顺风车。每个学生的任务，对于总体任务来说都是不可或缺的。
分享会中，老师们认真学习，记笔记，交流发言，谈自己的学习体会和收获，此次活动有助于老师课堂教学评价和素养提升。
石埠小学非常注重业务教研教改，教学质量为学校第一生命力，学校每周五下午定期开展业务教研交流会。学无止境，研无止境，老师们通过不断地学习、教研交流，逐步提升自己的课堂教学质量，做人民满意的教师。
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