武汉辅仁小学是重点吗?构建生态德育体系

荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏、许文秀通讯员潘伟摄影陈玲）绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。3月17日下午，武汉市汉口辅仁小学启动了以“鱼戏莲叶”为主题的辅仁有“渔”德育课程。该校利用校园内空置的水池，通过引入活鱼，让学生们科学养鱼、爱护鱼池小湿地，引导学生在有“渔”课程的陪伴下全面成长。

据悉，辅仁有“渔”德育课程是以鱼为载体，构建出一个特别的生态德育课程，从劳动课程出发，衍生出“鱼”与中国传统文化的密切联系，开发“国画鱼”课程、“诗词鱼”诵读课程、“国宝鱼”博物馆课程等，以学生行规养成教育为抓手，彰显立德树人的教育宗旨。

学生弹奏古筝。

伴随着悠扬舒缓的古筝乐曲，孩子们围站在校园中心的鱼池旁，齐声朗诵古诗《江南》。大家右手持网，左手提桶，耐心温柔地将一尾尾鲜鱼从桶中舀出来，投进清澈见底的水池中。活蹦乱跳的鱼群在方池中穿梭嬉戏，给美丽的校园又增添许多活力。

学生将鱼儿投入水池。

在老师的引导下，学生们身着汉服，将亲手制作的荷花莲叶灯推入池中。一时间，红的荷花、绿的荷叶，这些孩子们在美术课上精心裁剪的工艺品仿佛被注入了生命活力，在水面上荡漾绽放开来。活跃的鱼儿围绕着浮灯来回嬉游，一会儿成群结队，一会儿四散到各个角落，引得孩子们阵阵称奇赞叹。

学生投放莲花灯。

活动现场还陈列着学生们在德育课程中创作的作品。题有学生稚嫩字迹的精巧折扇，栩栩如生的“鱼戏莲叶”主题绘画，刻印着游鱼图像的陶制品……缤纷多彩的创意吸引着师生们驻足观赏。

“我们希望通过课程的构建，让孩子们明白辅仁有‘渔’的课程真谛是授之以‘渔’、从实践出发，引发孩子们对生活的关注和体验。”武汉市汉口辅仁小学CBD校区执行校长邹莉华认为，在有“渔”课程的陪伴下学生们可以“如鱼得水”“鱼跃龙门”，做更好的自己。

据了解，汉口辅仁小学将以“完美教室”的德育特色课程建设为指引，根植于中国学生发展核心素养中的“自主发展——健康生活”“社会参与——责任担当”两大核心素养，细化为“珍爱生命”“健全人格”“自主管理”“社会责任”“国家认同”五个基本点，提取制订合宜的德育课程培养目标，打造与之相对应的主题化、生活化、序列化的“完美教室”德育特色课程体系。

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