合阳县城关小学简介之春天里 “播种”劳动

合阳县城关小学高度重视劳动教育在素质教育中的“角色定位”，部署安排，引领全体学生在春天里播种劳动习惯，学会劳动，养成劳动习惯，为幸福美好人生奠基。

巧手扮靓校园

开学伊始，学校组织全体师生参与校园净化、美化、靓化，清除杂草，打扫校园，清洗阅报栏，擦拭桌椅，装扮教室，打造班级文化，师生合作，全员参与，校园华丽变身“清爽洁净”，教室更是色彩纷呈，一二年级粘贴的手工制作活泼生动，三四年级图文并茂呈现读书成果，五六年级心得体会和书画作品惊艳全场。每一个学生都在岗，每一份劳动都卓有成效，汗水和笑容一起绽放，——孩子们用巧手装扮了校园和教室，给自己送了一份新年礼物：劳动，创造美好。

用心准备“行囊”

劳动习惯需要和生活学习的融汇，为了让孩子们树立劳动意识，学校号召全体学生在家长的带领下“包书皮”，感受环保健康的纸质书皮，和折剪裁粘中的别样喜悦。清洗书包，让上学期的书包清新如故，懂得珍惜和爱护。整理文具，为新学期的学习做好准备，学会做事的条理性。准备开学行囊，做好开学准备，教会孩子们自己的事情自己做，也让孩子们懂得：劳动，是人生必修课。

奉献一抹绿色

课堂上的“环保建议”和演讲中的“保护大自然”只有落实在学生的实践中才是教育的目标所在，学校组织全体学生或在家乡种植一棵小树，或在劳动实践基地共育一棵小苗，或者认领植物园的一株花木，定期管理守护，让孩子们在劳动中看到万物生长，感受生命的神奇，也影响教育孩子们：劳动，是幸福的源泉。

种植爱心花草

种植自己喜欢的花草，栽培、松土、浇水、管理，需要耐心，见证奇迹。在阳台、教室或给自己的书房种花育草，让破土的嫩芽点燃孩子们发现世界的惊喜，让植物的成长伴随孩子们学会劳动。学校、班级根据学生年龄特点，提出不同要求，让孩子们参与劳动，动手实践，体验快乐，也让孩子们真切感受：劳动，才能见证奇迹。

认领“家庭职责”

作为家庭的一个成员，都有分担家务劳动的责任，坚持做一件家务劳动，更是一种锻炼。“我会劳动”是实践作业里的重头戏，家长参谋，学生理性分析，认领一件家务劳动，并坚持做下去，比如上学时带走垃圾、吃饭前摆放餐具、吃完饭收拾碗筷、节假日洗红领巾，起床后叠被子等等，让孩子们认识到举手之劳坚持下去也是一种好习惯，参与劳动，才有主人翁意识，也让孩子们懂得：劳动，才能学会担当。

合阳县城关小学以“养成劳动习惯，培养时代新人”为宗旨，学校设计“劳动方案”，利用“三个课堂”，辐射家庭社会，积极开发劳动实践资源，将劳动教育渗透于学生日常生活，让劳动给学生带来全新体验，收获幸福，健康成长。（通讯员：杨艳玲）

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