二模成绩确实具备参考价值,但不能完全按照考生的一模二模成绩预测考生的高考分数,因为不管是一模还是二模的意义是检测学生在这一阶段的复习效果,随后学生及时查缺补漏,是有很大提升空间的,主要还是看学生是否好好把握了这次难得的查缺补漏的机会。
高三二模后如何学习1、回归基础
由于第一轮复习已经过去一段时间,不少学生,特别是部分学生对某些知识点已经模糊,所以成绩不仅上不去还有可能出现倒退。因此,高考生在二模后,要通过做模拟题和老师的再复习,排查出自己淡忘的知识点,及时补漏。
2、分析试卷,弥补不足
二模考试没考好的高考生,一定要做的一件事是分析模考试卷。考试没考好,说明出错的题有很多。我们把试卷打开,一道题一道题的分析,看看这些错题是因为什么做错的,把原因找到,然后可以通过专项训练的方式攻克。
二模没考好的高考生,对于一些典型题目,可以整理到错题本上,比如没有思路的题,有解题技巧的题等。把错题分类整理到错题本上,写出正确答案、易错点等,然后经常复习,这样错题就慢慢减少了。
3、掌握学科提分策略
针对不同科目,掌握有效的提分策略,复习狠抓基础。高考最后一个月,难题之类的训练有必要减少,而应将精力主要放在对基础知识的复习上。高三学生要知道基础分丢不得,就算你做起了后面的难题,你的总分还是上不去,得不偿失。况且,基础如果不行,难题更加不会做。
2模成绩和高考成绩相差多不多大多数高三同学正常发挥的情况下,高考可能会比二模成绩高30到40分左右吧。大致来说,每年的高考成绩和排名相差不大,也有试卷难度低,高考成绩提高了几十分,排名反而下降的情况。
单独说一模二模,一般来说二模的成绩好于一模,高考成绩稍微好于二模,二模的参加价值是很高的。平常的模拟题难度是大于高考的,做题时一定要返回课本的基础知识,不能贪多贪全,假装勤奋,思维懒惰。只要最后两个月把心思用在基础知识,适当拔高上,对于580分以下的考生,有很大的几率翻盘,高考成绩高于二模20分以上。
无论二模成绩如何,高三生必须勇敢面对,二模考试目的是为了高考,不是正式考试,尤其认为考试成绩不理想的学生,忘记这次考试成绩,回到你的复习中,捡回的的自信。做任何事没有永远的成功,给自己的自信才会有下一次的成功。
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