青岛铜川路小学：默默努力，静待花开

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

光阴荏苒，秦永玲老师踏入教学岗位已经2个年头。在学校里，她是会计，负责学校的财务工作。让领导放心、让老师们安心、让财务准确无误是她的信念，效率、服务、准确、用心是秦永玲老师工作的真实写照，年纪轻轻，赢得了老师们的交口称赞。

然而，在秦老师的心中，数学教学才是她的最爱。

作为一名数学老师，秦老师在教授学生的过程中不断地积累着经验，在一次次向前辈们学习的过程中提升自己的能力，在默默钻研探究过程中改进着自己的教学方法。她在学校“四环四学”教学模式的基础上研究出适合自己学生的“低起点+小步子”的教学法，根据不同层次的学生选择不同的教法，从学生实际出发，根据能达到的实际目标，把教学要求分解成合理的层次，然后分层渐进，使学生层层有进展，处处有成功。

例如在《认识人民币》的教学中，秦老师设计双层实践小活动：第一层开放题：一件小玩具是1元1角钱，让学生尝试用不同的方法付钱，最后在多种方法中找到最简便的付钱方法，这样，发展了学生的多元思维。

第二层“小小超市”：通过模拟购买不同价格，不同品种的物品，使学生在简单的付钱、算钱、找钱的过程中，感知人民币的商品功能。这样的学习始终是在情境教学中进行，尊重学情，指导有效。

家校的成功合作更有利于学生身心健康发展、成绩的提高，于是，每隔一段时间，她都会找学生家长聊一聊孩子最近的学习情况，和家长讨论一下孩子最近存在的问题以及解决方案。并在学生出现情绪低谷的时候进行心理疏导，让孩子能够健康快乐的学习。

秦老师乐观的心态，灿烂的笑容带给学生好心情，让他们在学习数学的时候能够感受到爱与快乐。

铜川，是一所令人值得回味的学校，我们的老师，正如一朵朵美丽的小花，努力生长，尽情绽放自己的美丽，在阳光下灿烂，在风雨中优雅，以一颗淡然之心，彰显自己别样的风景。

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