剧中道具如小推车、篾席等,要么是老师自己或找人做的,要么是发动教职工从老家借来的。
刘改萍老师正在指导孩子演戏
老师们正在给孩子们化装
美术组老师正在制作道具
剧中人物“吱吱”(中)在表演中
剧照
假山道具体现了林州太行山层岩断崖、石瘠水枯的特征
□大河报·豫视频记者高志强通讯员焦庆吉文林州市世纪学校供图
台上十分钟,台下十年功。
看过话剧《红旗渠》(少年版)的人都说,林州市世纪学校这次又创造了奇迹。他们用了不到两个月时间,就不可思议地将227个没有任何表演功底的十来岁的孩子送上舞台,活灵活现表演了一场90多分钟的经典话剧。
鲜花和掌声的背后,林州市世纪学校的师生到底付出了多少辛劳和汗水,外人根本不得而知……
机缘巧合
一所民办学校,怎么突然想起来搞话剧?
林州市世纪学校副校长兼小学部校长桑强华听了一笑:“说起来也算是机缘巧合,好像冥冥之中一定要做这件事。”
原来,在2021年元旦晚会中表现出色,小学部被指令承办学校2022年元旦晚会之后,如何在年底这场“压轴大戏”中落实总校长杨培森提出的“优化、提升、突破”六字方针,从内容到形式都实现新的突破,成了摆在她面前的一道难题。
单搞一台高水平的晚会不难,桑强华却想得更高、更远。
其一,小学部遵循“德育为首、五育并举”的办学理念,积极落实国家“双减”政策和“五项管理”规定,开设了“红旗渠精神进校园”德育校本课程,提倡育人先培根。
其二,是学校2021年开始推行“双20”校本课程(即每天上午课前20分钟演说课、下午课前20分钟写字课),元旦晚会是展示和检验教学成果的绝佳舞台。而在所有语言类节目当中,话剧是最能展现孩子们语言功力的艺术形式。
其三,2021年5月桑强华等代表学校首次参加中央广播电视总台《百年礼赞——庆祝中国共产党成立100周年大型交响诗音画》特别节目;7月1日天安门广场上举行的百年庆典上,朗诵中也把“红旗渠精神”作为中国精神的代表之一。
作为红旗渠的儿女、“红旗渠精神”的传承人、红旗渠家乡的教育工作者,桑强华感到骄傲,更感到沉甸甸的责任。在她的潜意识里,让“红旗渠精神”走进校园,让下一代理解、喜欢和接受,然后传承和弘扬它,是她义不容辞的使命。
因此,2021年10月,当得知校外邀请的演说课老师栗晓杰,原是话剧《红旗渠》中县委书记杨贵的扮演者的时候,桑强华灵光一闪,赶紧上网找到话剧《红旗渠》的视频,边看边流泪,花了两个多小时看完之后,当即认定:元旦就看它了!
这个想法得到总校长杨培森的大力支持。
很快,组建团队、制定计划、聘请外援,话剧《红旗渠》的各项筹备工作被列入日程并有序开展起来。
“拍板之前,我就问负责艺术指导的刘改萍和栗晓杰老师,‘让学生演话剧《红旗渠》,效果会咋样?’两位老师异口同声,‘演好了,那效果肯定行,就是会很难!’我说,‘难不怕,只要效果好就行!’”桑强华说,她之所以下定决心,主要是对自己的团队有信心,“另外,有李董事长、杨校长和总校的大力支持,困难再大也不是问题!”
齐心协力
看戏容易演戏难。
让227名十来岁的孩子像大人那样演戏,其中70多名主要演员还要演得像、演出彩、不出错,此时离元旦不到两个月,时间紧、任务重不说,关键还没经验,更难!
负责艺体组的黄靖凯主任和少先大队辅导员李静主任,是话剧表演的具体负责人,对此感悟最深。
两个月里,他们既要帮忙选角色、敦促孩子背台词、配合刘改萍、栗晓杰两位老师教表演,还要把服装、道具、灯光、音响等方方面面安排停当,还不能耽误正常的工作,忙起来不分黑天白夜,好几次累到生病打吊针,也不肯耽误一天。
在他们看来,在话剧《红旗渠》的排演过程中,关键是选角,极考验眼力。
比如“吱吱”的扮演者,一年级3班的杨思如,就因为选角选得好,为话剧增色不少;而县委书记杨贵的扮演者牛昭普,原本扮演副县长黄继昌,二次选角时被发现和杨贵气质很像,直接来了个角色互换,结果双双大获成功。
此外,教孩子学表演最难,也极考验耐性。
因为小孩子什么都不懂,如同白纸一张,一招一式、一颦一笑、一板一眼、一点一滴,舞台上任何一个动作、表情、神态、时机、站位,都得手把手教他们。
此外,有些小女生扮演老太太,觉得化装化得又老又丑,心里不开心,就不想演,有时候还要老师去做思想工作。
还有些小男生在剧中扮演丈夫,排演时免不了和扮演妻子的女同学并并肩、拉拉手,结果被其他孩子起哄,闹得脸上难为情,戴几层手套还是放不开,也需要老师做些心理辅导……
黄靖凯说,小孩子天性活泼、爱玩爱笑,容易转移注意力,但艺体组的老师们都很认真负责,耗费极大的耐心在孩子们身上,“时间长了,不仅孩子们的表演功力深了,孩子们之间、孩子跟老师之间更近了,关系也更融洽了。”
虽然,公演前的两次彩排,也出现诸如表演生硬、台词不熟、设备不齐、音响捣乱等问题,好在有校领导大力支持、各部门鼎力配合,问题得到及时解决,而且各单元配合越来越默契,孩子们表演也越来越娴熟,“昨天的演出,不能说没有一点瑕疵,但基本上达到了预期,也得到领导和家长的认可,一想到这些,大家所有的辛劳都抛到九霄云外去了!”
众擎易举
演员演好戏,只是第一步。
编剧、舞美;服装、道具;化装、灯光;音响、投影……哪一项做不好,都有可能让整部剧作功亏一篑。
其他都好说,能让学校出钱购买或雇人帮忙,或让老师费点功夫就能解决的,基本上都不算事儿。唯有不少道具,既无处买也不好寻,着实让美术组组长田裕费了不少心思。
尤其为了还原老一辈人战天斗地修红旗渠的自然环境,他需要想方设法把本土元素和地域特色,融入到道具中去。
比如舞台两侧的假山,为了体现太行山断层山崖、石瘠缺水的特征,田裕不惜驱车到石板岩附近仔细观察,然后斟酌再三,决定改整体雕刻为层层分割,用竹签串起再用热熔胶黏合,最后喷涂定型,粘上一些枯草,效果就很好。
为了节省开支,也为了高度还原历史场景,对于一些工具类或日常生活类的道具,道具组也是本着能借不做、能做不买的原则,积极发动大家出主意、想办法。
网购的小推车不结实,样貌也和当年修渠时用的区别较大。黄靖凯主任就主动请缨,到自己的老家找寻会做小推车的木匠,结果恰好老父亲和邻居都会,就按照要求造了几辆,不仅坚固耐用,还为剧作增色不少。
得知剧组缺少老式的篾席及箩头、篮子、板凳等物,后勤部长管志广专门赶回老家,从老奶奶的床上揭下自家的席子,送到剧组应急;小学部办公室主任李素毓也是贴心张罗,到老家走亲访友、到处打听,好不容易才一一借到……
众人拾柴火焰高。
在田裕看来,这次话剧《红旗渠》(少年版)的成功上演,一方面与桑强华校长精益求精、要求严格有很大的关系,另一方面也与组员团结协作、吃苦耐劳有莫大的关联。
尤其当他亲眼见到不少年轻的女老师,为了制作道具,像个女汉子一样,拿着电钻或热熔胶枪爬高上低,被划伤或烫伤连眼睛都不眨一下,“当年修红旗渠的时候,听说有一个‘铁姑娘队’;在这些女老师身上,我仿佛看到了当年‘铁姑娘’的身影!”
刘改萍、栗晓杰老师也是多次感慨,少年版话剧《红旗渠》使“红旗渠精神”得到了发扬与传承,编排上体现了创新与超越,世纪学校的老师和学生是“红旗渠精神”的践行者、传播者,“排演话剧《红旗渠》本身,就是传承和弘扬‘红旗渠精神’在林州市世纪学校的成果体现”。
水到渠成
话剧《红旗渠》(少年版)乍一面世,便受到上级领导和社会各界的高度认可,除了剧作质量上乘、表演着实精彩之外,更主要是其中蕴含的政治意义和教育意义重大。
从这个意义上讲,话剧《红旗渠》已不单单是一部话剧。
在林州市世纪学校小学部副校长王德瑜看来,从组织学生听红旗渠故事,到组织学生看红旗渠实景,再到组织学生演红旗渠话剧,对孩子心灵上的影响绝对是不一样的。
尤其是那些主演,在一遍遍背台词的时候,在身临其境表演剧中人物的时候,即便不明白具体的含义,或者不会一下子有那样的高度,但一定对红旗渠的认识会更深入、对修渠前辈的崇敬会更有深度、对“红旗渠精神”的感受会更深刻。
林州市世纪学校少先大队辅导员李静主任就说过,剧中扮演黄副县长的付瑾鹏只有10岁,得知自己即将成为话剧《红旗渠》的主演之一,他做的第一件事就是打开家里的电脑,将有关红旗渠的资料看了个遍,“这些小演员里,为了把戏演好,主动或在爸爸妈妈帮助下查找背景资料的,肯定不止他一个!”
而在桑强华看来,排演或表演话剧的过程,除了让孩子学到了表演有关的技能之外,更是学校德育教育“育人培根”的过程,“如果说,除了‘红旗渠精神’,他们一定学到点什么的话,那一定关乎自信、关乎责任、关乎坚持、关乎协作、关乎精进,以及付出与收获、牺牲与奉献,这些有关人生最宝贵的内容。”
这一方面,有让这些孩子将来走上更高舞台的可能;另一方面,也会让他们的人格更加完整、人生更加完美。
六岁的杨思如(剧中小“吱吱”的扮演者)似乎就是这样一个典型的例子。父母平时工作比较忙,她刚入校一个多月,就被选中做了剧中的主角。平时她是班里的班长,协助老师把班级管理得井井有条,排演时表现也很好,懂事到甚至超出她的年龄。只不过,每次排练到困了、累了,她便会跑到桑强华的身边,瞬间变回那个娇柔的小姑娘,伸出双臂向她猛扑过来,然后坐在桑校长腿上,带点撒娇式地喃喃说,“校长妈妈,我想抱抱你,我想妈妈了!”
尾声
让十来岁的孩子演绎经典话剧,妥当与否,是利是弊,各位家长或社会各界,可能会有不同的见解。
但是,有这样一所学校、这么一群老师,愿意为咱们孩子的成长、成材而尽心竭力、艰辛付出、精益求精、奋勇争先,无论如何也应该感到庆幸和欣慰。
因为,把素质教育落到实处而不仅仅挂在嘴边的教育机构,全国范围内也并不多见。
这样的学校,每一所都值得尊敬;这样的老师,每一位都值得感恩!
本文链接:https://kao100.com/wenzhang/48515.html
相邻文章