坐落在小召前街的玉泉区小召小学，历史可以追溯到1939年，古语云: 志不立，天下无可成之事。学校教学楼上的八个大字:“立志于宏，笃行于微”，是小召小学的校训，对于学生而言，就是意味着读好书，做力所能及的事；对于教师而言，就是立下教书育人的目标，重细节，抓习惯，导之以行，实现民族的教育梦。
思想道德建设好
培育守正、智学、阳光的优秀小学生是学校的育人目标。2018年学校重新修订了校园文化，确立 “志行”教育为学校的核心文化，同时将“好习惯养成阶梯式”课程，纳入到学校课程体系中，完善学校德育体系。将德育教育渗透到全部学科中去、渗透到学生的所有学习活动中，努力让每一位学生都能成为守正、智学、阳光的好少年。
为提高德育工作效果，增强教育实效，学校少工委通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。开展了“我是小小志愿者”、“争做新时代好少年”、“我们的节日”等系列活动。学校每年开展“美德少年”“最美教师”等评选表彰活动，帮助队员们树立身边的榜样。
领导班子建设好
大处着眼，小处着手，志行合一，卓越人生是小召学校的办学理念。近年来，学校不仅致力于教育教学的发展，而且注重学生综合能力的提高。2019年，小召小学被评为内蒙古自治区有效教学实验校、全国数学文化基地校的称号，学校领导班子始终秉持着这样的办学理念，给教师和学生打造出一个精心育人、精湛教艺、和善心态、氛围和睦的工作和学习环境。
教师队伍建设好
“精、实、和”是学校的教师精神。 精即“精通学识、精湛教艺、精心育人”。实即“人格诚实、工作扎实、作风朴实”。“和”即“和善心态、和睦氛围、和谐校园”。学校鼓励教师参加教学比赛和各类活动，锻炼教师技艺、提高教师水平，特别是近几年年轻教师的加入，更让教师队伍增添了活力、取得了累累硕果。
学校通过组本教研、“三团一会”、班主任工作室、少先队辅导员工作室等组织的培训、研修，提升教师的专业素养，为学生的“五育并举”夯实基础。
校园文化建设好
2018年学校重新修订了校园文化，确立 “志行”教育为学校的核心文化，“志”即是立志， “行”即是笃行，取自学校校训 “立志于宏，笃行于微”。“精、实、和”是学校的教师精神，“阳光、守正、智学”是学校的育人目标。结合学校教学实际，将“有效教学”模式进行提炼，最终形成了小召小学“志行五学课堂”教学模式，同时“好习惯养成阶梯课程”贯穿小学六年的学习生活，学校通过多种多样的实践活动，努力对学生进行有趣而深刻的德育教育，学生的一言一行、老师的字里行间，无不展现着小召的深厚底蕴。
优美环境建设好
小召小学有着八十多年辉煌而厚重的历史，如今的小召同样也焕发着生机，绿树成荫、书声琅琅，是市级环境友好学校，学生在环境优美的校园里读书、学习，在鸟语花香中欢乐玩耍，在先进的多媒体礼堂里开展文艺活动，这座古香古色的美丽校园，用八十多年辉煌而厚重的历史，带领着一代又一代小召人健康成长。
活动阵地建设好
“志行课程”按照课程类别分为:志正课程、智学课程、至美课程；按照维度分为“主课程、展课程、节课程”。学校的习惯养成阶梯课程贯穿小学六年学习生活，学校每学期通过学生各方面的好习惯表现，奖励优秀学生参加社会实践活动。同时学校整合各方资源，开展丰富多彩的社会实践活动，让学生有充分的活动阵地，开拓学生的眼界、提升学生的思想道德水平。
学校发挥广播站、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地，大力宣传文明礼仪教育内容。坚持每周一的升旗仪式，教师国旗下的讲话内容以社会主义核心价值观教育为主线，引导学生了解和掌握礼仪知识，不断提高学生思想道德水平。
站在新时代的历史起点，玉泉区小召小学将铸牢中华民族共同体意识，牢记为党育人，为国育才使命，不忘初心，砥砺前行。（泉媒体记者：张婷 通讯员：井丽娜）
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