通讯员 徐西珂
在教师节到来之际，新泰市宫里镇中心小学校长李洪伟荣获泰山名校长的光荣称号。学校近年来围绕办好家门口的学校这一中心，落实立德树人和规范化办学目标任务，努力打造学生高兴、社会满意、领导放心的学校，坚持五育并举，促进学生德智体美劳全面发展，播下五颗良种，育出满园忠良
在德育教育方面，学校不断加强党的建设，强党铸魂，深入探索党组织领导下的管理体制改革的基础上，修订完善了党组织领导下的学校章程，注重深度融合党建与教育教学工作，建设和谐有序、高效运转的学校管理运行机制，打造立德树人党建文化特色品牌，建设“1520”和“2610”党建教育品牌暨红色教育基地项目。
学校采取发放积分卡这一激励措施，让学生所做的每一件好事都得到认可表彰。学生每10张积分卡换取1张银卡、每5张银卡换取1张金卡，每学年获得3张金卡，便可以获得“美德少年”的荣誉称号，学校通过实施这种递进式管理措施，激发学生的热情，培养学生养成讲文明、讲卫生、守纪律的良好行为习惯。学校认真做好每周一的国旗下讲话这一工作，由学校政教处把关安排教育内容，由中层以上干部和各班少先队大队长轮流主讲，讲话内容充分体现正能量，做到政治立场鲜明正确、结合实际、深入浅出，保障了良好的教育效果。
在教学方面，学校组织教师深入学习研讨新课程标准，引领教师解放思想、开拓视野，狠抓新课标准的实践与应用。在课程的情境化、跨学科、实践育人、五育并举方面有机结合、融会贯通，在真正学通弄懂上下功夫，全面提升教师对新课程方案和课程标准的驾驭和实践能力，推动国家课程的校本化落地生根，开花结果。学校落实“3443”高效课堂要求，扎实开展教师听评课活动，培养名师，打造学科首席，引领教师提升整体教学素养。学校采取走出去、请进来，努力提升教师教学水平。通过各种活动的开展，正师风、铸师魂、强师能，强课提质，全面提升学校教育教学质量。学校注重加强校本课程挖掘与研究，充分利用地方自然人文资源，将当地的乡土文化、非遗文化融入课程设计中，让孩子通过课堂学习与实践探索，生发对故乡的热爱之情，提升学校文化的凝聚力、向心力，发挥家校社协同共育作用。学校结合实际，开发构建校本课程，优化课程资源，拓展学生的视野。学校积极开发了“文明礼仪教育”、“宫里来历—汉武帝行宫”、“和圣文化—柳下惠的故事”、“文化传承-宫里镇泉里村鸭蛋”、“中国剪纸—田晓明艺术工作坊”等校本课程，充实丰富了学校校本课程内容，对增强了学生学习兴趣，发展学生特长，培养了学生热爱家乡、建设家乡的美好感情，保障学生幸福成长奠定良好基础。
在体育工作方面，学校注重开全课程，开足课时，认真扎实开展好阳光体育运动，坚持上好两操一课，积极开展大课间体育活动，确保学生每天活动不少于1小时，保障了学生体魄的健康。
在美育教育方面，学校坚持一校一品、一校一景理念，突出特色，精心打造校园文化，优化育人环境，塑造内涵丰富、和谐统一、昂扬向上的文化品牌。学校积极开展丰富多彩的大阅读活动，浓郁学校读书氛围，打造书香校园。学校先后成立京剧脸谱、经典诵读、书法、健美操等18个社团。
在劳动技术和生活技能教育培养方面，学校遵循教育规律，注重实效，科学设计预案、合理安排时间、精心组织过程、不断完善细节，每周设置一节劳动课，让学生学习生活生产最基本的劳动技能，以满足独立生活的需要。学校在校园以东建成劳动实践基地，分年级划分区域，种植了白菜、萝卜、葱、蒜等蔬菜，栽培了杨树、松柏等树木，培养提升了学生的劳动技能和综合实践能力，促进了学生的五育并举，保障了学生德智体美劳全面发展。
学校努力打造学校、家庭、社会三位一体的学生教育协同管理体系。学校注意畅通家校联系渠道，转变家长教育观念，呼吁全社会关心支持教育，形成了“学生、教师、家长”三主体融合共生的育人机制，让家庭和社会充满和谐正气，形成和谐有序的教育系统工程、育人格局和学生健康成长的社会大环境。
学校扎实的教育教学工作，赢得了家长及社会的一致好评。学校在2012年被评为山东省规范化学校基础上，又先后荣获山东省绿色学校、泰安市特色鲜明学校、泰安市教育教学示范学校、泰安市教学标准化学校、泰安市校园文化建设AAA学校、泰安市教书育人先进单位；新泰市教学工作先进学校、新泰市教书育人先进单位、新泰市师德建设先进学校、新泰市党支部建设先进单位、新泰市平安校园等荣誉称号。
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