为提升学校教师教育科研水平，树立和强化课题研究意识，促进教育教学质量的提高，10月19日下午，六盘水市第十一中学特邀请六盘水市第三中学老师郝正达为大家作教学实践类课题研讨培训。
培训上，郝正达从教学课题研究、教学实践类课题研究、教学实践类课题研究交流等三个方面进行解读，结合课题撰写要求，详细讲解了教学课题研究的目的和意义；从课题研究的一般过程，提出四个“什么”，一个“怎么样”，最后得出结论，汇报成果；在发现与明确问题、选题类型、开题报告、文献综述、文献类型、文献查阅的意义、文献检索方法途径、文献的阅读、阅读记录表格、设计研究方案、资料收集与整理等方面提出了撰写过程需要注意的问题，并提出了切实可行的建议。
培训结束后，老师们纷纷表示，问题即课题，行动即研究。教育科研是当代教师工作和学习的基本方式之一。课题驱动、行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须研究教育，必须由“教书匠”向科研型教师转变。
通过此次培训活动，老师们对开展课题研究的流程和方法有了更清晰的认识，对课题研究的方向有了更准确的把握，获取了新理念、新方法。在今后的工作中老师们将带着问题进课堂，边教边研，教研结合，为进一步提升自己的专业修养，提高教科研水平不懈努力。
乌蒙新报记者 罗京 实习生 赖蕊
编辑：谢孟融
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