根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，我校紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动；把实践作业和课堂教学有机结合起来，使作业真正为教学服务，为素质教育服务。一年级数学严格遵循0基础教学，并且依据孩子的年龄特点，设计了富有童趣的作业，培养孩子的动手能力并激发对数学的兴趣。使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。
数学来源于生活，也应用于生活。一年级的小朋友们使用我们学过的位置、顺序、比较等方面的词语介绍图画或照片上面的内容，并在纸上把要介绍的内容写出来在实践中加强了学生的感官认识和理性理解，学以致用，融会贯通。
一张张全家福中同学们在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”，“我比妹妹高〞，“我站在爸爸的前面”，“爸爸最重、我最轻”等“比较”的知识。
做数学，玩数学，学数学。此次实践活动激发学生学习数学的热情和兴趣，感受数学的魅力，体现数学的价值，让孩子们在自己亲自动手实践和生活的紧密联系。在今后的教学中，我们将始终贯彻“双减”要求，以“提质增效”为目标，为学生设计更多有趣好玩的数学实践作业。
图：一年级数学组
文：贾逸雪
审核：学生成长中心
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