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掌上春城讯“老师，馒头是大米做的吗？”度假区大渔小学一年级学生提出了疑问。经过近7个月的全周期劳动实践课程，学生在劳动实践中找到了答案。
在秋分节气前后，学生在教师的指导下让小麦在校园里落地生根了。慢慢的，“小麦宝宝”从土里钻出来了，揉揉眼、伸伸腰，一个个嫩嫩的、绿绿的，学生们又适时为它浇水、松土、除草，让它一天天长大了。这时，教师们带着学生了解小麦的生长习性，学习农耕文化知识。
春雨贵如油，伴随着一场春雨的到来，“小麦宝宝”进入了快速生长期，不经意间麦穗露出了头。学生和教师再一次聚集在小麦旁，了解花粉传播的秘密，绘制春耕时节的景象。
接种芒种，到了小麦收获的季节。“小麦宝宝”在经历了秋分的播种、冬雪的覆盖、春雨的滋润后，金黄色的小麦已然成了校园里最靓丽的风景线。学生撸起了袖子、拿起了镰刀，一起感受收获的喜悦。收割后，经过晒干、脱穗，颗颗饱满的麦子，让学生体会了“春种一粒粟，秋收万颗子”的意境。
同时，学生在教师的带领下，通过数学的测量，得出学校用于种植小麦的土地约有48平方米。校长张红平介绍，经过将近7个月的时间，付出了大量的劳动，最终仅仅收获了17公斤小麦。当同学们了解17公斤小麦做成食物，还不够一个班的同学吃一天的时候，他们懂得了珍惜粮食，懂得了劳动的价值。
大渔小学与天天向上公司膳学堂联合开展了一次“食育教育活动”，让面粉变成了面皮，让面皮成为了饺子，也让学生真正体会了从种子到麦苗、从麦苗到麦穗、从麦穗到麦子、从麦子到面粉、从面粉到食物的全周期变化，并回答了学生最初的问题：“馒头是大米做的吗？”
学校的全周期的劳动实践教育活动，不仅仅局限于小麦的种植。早在2020年，学校成立了小荷农园生态种植党建特色创新工作室，以党建促创新，构建了大渔小学小荷幸福农园，从青荷生态长廊上的葫芦到小荷农园中的洋芋，从小麦到高粱，从玉米到油菜，学校已经先后带领孩子们种植了10余种农作物，种植了30多种蔬菜、瓜果。下一步，学校将进一步聚焦劳动教育，以全周期劳动课程为载体，以小荷幸福特色课程为依托，让劳动教育更有味道。
昆明日报全媒体记者：蔡晓磊
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