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溦詨 提问于2022-03-03 08:31:18

高一年级倒数,高二中上游,高考成为状元,如何激发孩子的学习斗志?

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高一年级倒数,高二中上游,高考成为状元,如何激发孩子的学习斗志?

高一倒数,高二中上游,高三成为状元。这是有一定难度,但是不是不可能,不过这样的人数不会多。提到状元,可能是班级的,本校的,全乡镇的,全县市的……都有可能。达到目的,需要有以下条件:

其一,学生自身有潜能,基础可以,接受事物较快。

其二,需要学生,老师,家长共同努力,互相配合。

其三,老师和家长对学生采取赏识教育,让学生开心,快乐地学习,轻松的发挥主观能动性,学习效果事半功倍。

其四,家长采取激励教育,一周定个目标,一个月也要有目标,一个学期也要有目标。达到目标,家长要兑现承诺,比如物质奖励,旅游度假,看电影……。有动力,能吃苦,激活脑细胞,成绩也会突飞猛进。

其五,有条件时候,家长可以带孩子到学识渊博的朋友亲属做客,让孩子知道幸福都是奋斗出来的,潜移默化影响孩子认识高中三年是人生最重要的阶段,让正能量影响孩子,激发其潜能。

其六,家长和老师经常沟通,制定一个最优方案,高一怎么学,稳扎稳打,高二跨越式进步,高三突飞猛进,状元可期。一切皆有可能。

从高一倒数,到高二中上游,说明孩子很有学习的潜力,想到高三成为高考的状元想法很好,我觉得起码有可能成为班级的高考状元。因为到高三人人都在努力,人人都在拼搏,按着现在的轨迹发展下去就可以了,孩子的学习方法肯定是正确的,否则不会有现在的成绩。当孩子已经绷紧的时候,家长需要提供的是鼓励,营养,和适度的放松;当孩子还有余力的时候,家长要适度加压让孩子产生适度的焦虑,更有利于学习成绩的提高。要具体问题具体分析,根据不同的孩子,采取不同的方式。

首先要让孩子知道自己学习是为了什么,为谁而学!缺乏自信心的孩子需要有人相信他就能激励他的学习主动性;自尊心强的孩子给他定一个目标,给予鼓励和比较,就能激发学习的主动性;吊儿郎当的孩子给予他关注,给他讲述如果要在社会上立足,必须有一技之长,生活有时候回头路,错过了就一辈子错过了,吊儿郎当的孩子有时候只是不敢面对生活,要想站的稳,要敢于直面惨淡的人生,敢于正式淋漓的鲜血。逃避永远改变不了现状,只会让事情朝不好的方向发展!激发孩子学习的主动性和自信心,要具体问题具体分析,不能复制不要强制粘贴!

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