如果校长是音体美教师出身，学校会怎么样？

一个校长是什么专业出身，相信并不会改变一个校长的办事能力以及待人处事。因为一个人的办事能力以及待人处事跟所学的专业并没有非常直接的关系，是从小从其他事务上所学到的。

一个人可以升职到校长这个职位，相信此人一定有他其过人的实力。至少他的实力是会让人看见并相信他有实力可以管理好一间学校才会把一间学校最重要的位子交给他的。至于学习的专业并不重要，难道学理科工科的校长又比学文科商科的校长出身更好更优秀了吗。是金子总会发光的，只要有能力，有的是你表现的机会。

一个音体美出身的校长对一个学校的管理方式并不会是无限重视音体美，身为一个校长肯定还是会以基本的教育为基础来发展。毕竟学校的名声还是以学生的成绩为主，倘若校长过于注重音体美，那么迟早有一天学校也会被他给搞垮，长远来看校长并不可能会这么做。一个学校什么重要什么次要，相信身为一个校长必定有他自己的自觉，并不会因自己的出身而侧重于音体美。

学习音体美的好处相信大家都知道，音乐可以陶冶情操、体育可以增强体魄、美术可以培养兴趣。在一个孩子的学习成长过程中学习音体美是一件拥有很多好处的事情，毕竟一个人的一生也不只是学习，更可以在其他方面找到自己的兴趣与爱好，孩子们也可以在音体美上抒发自己学习上的压力。

一个学校应该培养的是“德、智、体、群、美”的人才，所以学校重视了音体美是一件好事，但是并不能过于侧重，毕竟学习才是孩子们的“主业”，音体美只是“副业”。一个校长如果眼光高远、有能力、热爱教育，那么他的出身并不重要。一个校长的出身对学校发展的影响是微乎及微的，学校的发展最主要还是在于教育政策。