南通启秀中学为孩子打造现实版“百草园”

来源：【交汇点新闻客户端】

交汇点讯 叮铃铃……11月7日中午，清脆铃声响起，孩子们一窝蜂冲出教室，迈着轻快的步伐，涌向位于校园西南角的一片种植园。

“报名‘耕耘社’，每周一都能来‘百草园’啦！”南通市启秀中学初一（25）班学生张子墨开心不已，和小伙伴们抢着拿水壶给自己小组的“责任田”浇水。

“百草园”的另一头，启秀中学生物老师吴年平正拿着小锤子，带领学生们组装种植箱。“每个小组派一名代表来领取底肥。”吴年平一边指挥一边向记者介绍，“百草园”总共1.5亩，每个小组认领一小块“责任田”，孩子们可以自主决定是庄稼地、花卉园、绿植园，或是药材园。小组之间相互学习，在集体劳动中了解大自然，熟悉农时规律，培养专注力和协作力。

这节劳动课是启秀中学开发的新课程，备受学生欢迎。根据教育部《义务教育劳动课程标准（2022年版）》相关要求，从今年秋季学期开始，劳动要从原来的综合实践活动课程中独立出来。启秀中学因地制宜，开设劳动必修课，目前已探索“分田到班”“多元融合”“自育自立”等劳动教学实践，打造现实版“百草园”。

学生走进田间地头，打开了成长的新天地。以前，很多城里学生“五谷不分”，在“百草园”实境课堂里长了见识；“四体不勤”的孩子，在协作劳动中变得勤快起来；日常的施肥浇灌，不但让学生熟悉了二十四节气，更感受到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛，还有“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦。

“这片‘百草园’还能对孩子们的心理起到疗愈作用。”身兼心理教师的吴年平说，有一名初三女孩一度抑郁打算休学，在“认领”一株百合花后，她每天都来浇水看长势，精心呵护花株的同时，内心的焦虑也悄然治愈。

初一（26）班尚俊潼在周记簿里这样写道，“在这个11月，我种下郁金香种子，来年春光明媚时，它会开出最美的花朵。”

新华日报·交汇点记者 钱嘉怡

编辑: 张周楠

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