兴山县外国语小学：家校协同行动

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 谭美玲）近日，为强力推进“万名党员教师家校协同行动”走实走深，兴山县外国语小学统筹安排，以融合思维将该项活动与党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动、美好环境与幸福生活共同缔造活动相结合，取得了以点带面的良好效果。

一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒。学校党支部活学活用，将党的二十大精神贯彻“万名党员教师家校协同行动”始终。全校23名党员结对23名困难学生，通过进村入户，向家长介绍学校的办学理念，深入解读“双减”政策，详细了解学生成长的微心愿、身边的小困难、生活的新期盼。

走访中，在了解到班上刘雨辰同学长期与父母分别，内向腼腆，缺乏沟通交流，学习积极性不高，余元老师握着孩子奶奶的手说道，“孩子父母不在身边，现在孩子就是这个家庭的希望，隔代亲、隔代养、隔代教充满温情，也充满矛盾和无奈，我们学校和家庭要建立起一个长效联系机制，互通有无，让孩子学有所成、学有所乐”。随后，余老师及时通过微信视频连线让孩子与远在外地的父母进行了“云会面”，并约定下次连线的时间，让孩子感受到父母的关爱，也让家长更加主动的参与到学校的家校共育活动中，一起携手做好学生的教育工作。走访时，老师们还为学生带上了自己准备的牛奶、水彩笔、书本等暖心小礼包，针对学困生专门制定“一人一案”差异化教学内容，为他们谱写爱的课堂。

通过积极探索家校沟通的新方法，该校适时汇聚教育合力，激发家庭教育内生动力，使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进，不断缔造家校共育的新业态。

对于贫困学生，我们不但要“扶上马”，更要送一程，我们党员教师要多坐坐困难学生家庭的“糙板凳”，多钻钻困难学生家庭的“矮脚房”，多听听困难学生家庭的“心里话”，多算算困难学生家庭的“幸福账”，做到学情、家情、安情 “一口清”，该校党支部书记、校长肖勤强调。

据悉，此次“万名党员教师家校协同行动”，共发现学生急难愁盼问题线索23条，解决实际困难12个，点亮微心愿36个。

本文链接：https://kao100.com/wenzhang/106163.html

相邻文章

• 上一篇：民勤县南关小学怎么样?交通安全进校园
• 下一篇：邵武第二实验小学怎么样?首届落叶节