未央区杨善寨小学怎么样开展交流分享活动

阳光讯（杨亮记者张允铎）为全面贯彻落实“终身学习活动周”重要精神，助力建设高质量教育体系，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。12月1日上午，西安市未央区杨善寨小学开展了教师专业成长线上分享交流会，四个教研组14位老师对自己在专业成长之路上的所感所悟进行了分享。

千里同频，共话成长

个人分享，精彩纷呈

可瑞婧老师认为，读书是最简单最容易的学习方式，读过的每一本书都不会白读。在阅读的过程中静下心来倾听内心深处的声音，享受独处的时光，在阅读中提升自我，改变自我，成为更好的自己。

施丽老师分享了《致青年教师》中最喜欢的一段话：优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己手里。他的亮度在于他个人的修炼，如果他有“电源”或是不断充电，他就能一直发光，一直照耀着学生面前的道路，教师的敬德修业应当一直到生命的终止。当然，作为一盏灯，他未必需要一直亮着，但是在他亮着的时候，他有可能是耀眼的、夺目的，即使只有一丝光亮，也能照亮学生走过一段路。

郭泽锋老师介绍了日本作家三岛由纪夫的短篇小说《仲夏之死》。他认为教师除了阅读专业书籍，还应该阅读文学作品。文学作品带给读者的不是直接受益，但通过阅读所引发的思考会对人生成长起到潜移默化的作用，成为一生中宝贵的财富与积淀。

张思老师分享了自己读于永正老师《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书的感受：要带着一种使命感和责任感教书。就语文教学而言，除了留下有意思的课堂，还要留下语言，留下能力，留下情感，留下兴趣和习惯。

唐静文老师从专业成长、教学工作、班主任工作三个方面做了总结：第一，学校定期开展的汇报课、公开课对老师的教学水平起到了很好的促进作用；第二，在教学工作中认真备课，坚持参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平；第三，在班主任工作中着重培养学生良好的学习习惯、生活习惯，发挥“小干部”的带头作用，形成团结向上的优良班风。

肖芳芳老师认为，在专业成长路上要始终跟紧团队，从团队合作中汲取力量，完善教学理念，善于反思，及时总结，在改进与创新中不断提高教育教学水平。

许茹悦老师说：“作为一名班主任，要善于与家长沟通，因为很多时候需要家长的配合与支持。”与家长沟通，信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆。

王琛老师觉得处于当下，我们要放平心态，在学习新知识新理念的同时，探索教育教学规律，不断提高自己的教研能力和学识水平。

姚晓丹老师认为终身学习是当代教师发展的必由之路，“活到老，学到老”是新世纪教师的需要，是教育发展的需求。要成为一名终身学习型和成长型的新时代体育教师，需要夯实专业理论基础，勤于实践，及时反思与总结。

刘艺老师认为终身学习是一种行为习惯。大家要立足本职工作岗位，不断充实自我、完善自我，做到学以立德、学以增智、学以创业。而且，要在学习中求发展、求进步，就要挤出时间多学一些，学透一些，学深一些，努力成为全员学习的带头人。

曹刘莹老师认为教无定法，教学是一门遗憾的艺术，一堂课不会十全十美。每上一节课，大家都要进行深入剖析和反思，在不断“反思”中学习，才能树立’终身学习’的理念。

王玥洁老师说：“如果能像对恋人那样真诚与宽容地面对课堂与学生，工作就会充满快乐！”所以，一定要微笑面对工作中的一切。

高晓英老师说：“在教学中她非常注重教师的示范性，也会设身处地站在学生的角度思考问题。”她觉得提高学生逻辑思维能力、语言表达能力、引导学生养成良好学习习惯非常重要。

王驰老师以自己的一堂经典课例为载体，从为什么备课以及如何备课两个方面为大家介绍了英语教学中的遗憾与收获。

在大家热烈的讨论声中，本次教研活动圆满完成，但是关于终身学习的思考没有结束。相信经过终身学习讨论的洗礼，老师们一定会用自己的专业成长促进基础教育工作的稳步提升，促进教育教学健康生态的形成。

编辑：马格

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