临沂汪沟韩家沟小学怎么样?教学工作成果展

鲁网1月11日讯临沂汪沟韩家沟小学紧紧围绕立德树人根本任务，以深化课程改革为主线，以促进学生发展为宗旨，以提升教师专业化水平为突破，创新管理机制，改进课堂教学，提升学校整体办学水平，实现学校治理的法治化和规范化。在全体师生共同努力下，学校获得了“山东省绿色学校”、“兰山区教育工作先进单位“、”“兰山区级教学成果奖”等荣誉称号。

强化德育与少先队活动打造活动特色新品牌

注重班主任队伍建设。每学期，学校召开班主任工作会议，交流工作经验，布置学校各项活动。疫情期间，利用线上钉钉会议及钉钉在线课堂对班主任进行网络培训，指导班主任开展线上班会。同时，还组织全体班主任参加了上级组织的心理健康教育培训，指导班主任做好小学生心理健康建档和预警干预工作。

加强德育少先队阵地建设，开展丰富多彩的活动。月月有主题，周周有活动。一月，新年励志月。庆元旦、励志教育等活动。二月，社会实践月。利用寒假、春节、元宵节，了解中华民族优秀的传统文化，体验民情习俗，开展社会实践、志愿服务活动。三月，道德宣传月。开展学雷锋、学习道德模范、绿色环保、庆“三八”学巾帼英雄等活动。四月，感恩读书月。开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”“读书月”系列活动。五月，健身运动月，以“争做强国少年”为主题的劳动节、体育节拉开帷幕；一年级队前教育也顺利开展。六月，艺术活动月。以儿童节为契机，开展庆祝“六一”儿童节文艺汇演。进行一年级新生入队仪式、六年级“花儿少年未来可期”毕业季活动，给予六月不一样的色彩。同时开展“我们的节日-端午节”，爱国卫生教育等活动。七月，奉献月。八月，国防教育月。九月，尊师敬老月。开展教师节、中秋节系列活动。十月，爱国教育月。开展歌唱祖国合唱比赛等国庆节、重阳节系列活动。十一月，安全活动月。重点开展交通安全、食品安全、出行安全、防诈骗、防溺水、心理健康、防火防电等安全教育。十二月，法制宣传月。

坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。坚持文明班级评比。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。

注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》《中小学生日常行为规范》为标准，以行为规范整治月为手段，在全校范围内开展争做规范生活动。

五育并举，让学生绽放学生激情与风采。学校始终秉承“读书立德、科技启智、运动健体、艺术怡情、劳动育美”的办学理念，本着覆盖所有学段，惠及全体学生的目的，基于学校特色、教师特长、学生特点合理安排，积极发掘校内外优秀资源，学校多次召开会议，合理规划建设特色课程体系。除了国家规定的正式课程，学校还开设了经典诵读、书法、剪纸、跳绳等10多个社团。绿润校园读书节、阳光校园体育节等活动平台为所有孩子提供展示机会，学生在各种活动中展示风采，飞扬个性，拔节成长。

抓实教育教学管理促进教学质量稳步提高

教育教学工作是学校各项工作的中心。临沂汪沟韩家沟小学在教学工作上，坚持“务本”，践行“求实”，着力“创新”，努力打造具备特色的“乐思”课堂。围绕提高课堂教学效率、提升师生能力，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

抓教师的专业成长，成就每一名“最美”教师。练好基本功，提升教师素养。学生素养的提升源于教师综合素养的提升。为此多次举行“三字一画”基本功培训，全体教师每周一板粉笔字、一页钢笔字、一张简笔画已成为一种习惯。

“青蓝工程”，润泽最美教师。针对学校新教师和聘任教师较多的现状，学校夯实“青蓝工程”，指导青年教师每人拜“三位”师傅，一位是中外教育家，一位是国内名师，一位是校内老教师。在理论学习上，坚持读自己选定的“中外教育家”师傅的著作，提高自己素养；在成长规划上，坚持听“国内名师”师傅的报告，树立成长梦想；在课堂教学上，坚持先跟随老教师听课，再到自己班级授课。

开展读书成长系列活动。学校每学期开展的读书论坛，教师日常的个性化阅读等都让校园浸润着书香的味道。老师们在自我专业成长的同时，逐渐形成了一支学习型教师队伍。为促进新教师尽快适应学校生活，每位教师选择一本自己喜欢的书，由学校统一购买送给他们自由阅读，每月第二周的周四下午组织新教师集中到中小，对自己的读书收获进行交流汇报。读书交流已开展多期，每位教师都在这项活动中有了丰硕的收获。

抓牢抓实集体备课，实施二次备课。“相约周三、周四与周五”的五大学科集体教研，紧紧围绕“乐思课堂”策略，进行抽签确定讲先行课的教师，上完课，进行评课一科，研讨各环节如何落实。前置性学习、当堂检测、合作学习的深度参与、评价策略、学生展示等为主题的论坛交流活动，让优秀教师先进经验得到推广。在集体研读教材的基础上，每周开展的问题诊断式主题研讨，及时解决新课堂遇到的问题。

强化质量管理，注重测后分析。学校建立学生的综合素养+技能考查+学科成绩的多元考核体系，重视学生核心素养的考查，凸显学生素养与学科知识的融合，调研成绩按一定比例计入学期教学质量量化积分。同时注重测后质量分析，在每次质量调研后，都会在第一时间召开质量分析会，发现问题，及时补教补学，针对薄弱学科、后进班级进行重点监控，校长、教务主任、教研员跟进听课指导。让每位教师讲自己的得与失，真正做到红红脸，出出汗。加强当堂检测单元检测题的管理，重点抓实评教评学和补教补学工作，切实做到过程清、阶段清、单元清。

停课不停学，凝心聚力保驾护航。学校第一时间制定了疫情期间线上教育教学工作方案，指导师生开展线上教学。老师们通过钉钉直播、在线课堂、腾讯会议等形式，围绕“线上教学的学习方法、学习质量”展开讨论；围绕线上教学的内容安排、资源选用、分层作业设计、答疑方式、学情反馈、激励评价进行积极探讨。老师们每天在做好上级防疫要求的同时，开展线上学习的跟踪监控、指导答疑、心理疏导等细节问题，为同学们的居家学习保驾护航。

作业管理，精管严控减量提质。学校采用“基础作业+拓展实践作业+分层作业”模式，在“量”上做减法，在“质”上做加法。教师集体讨论作业设计，再由教师进行“下水”作业，推算完成作业时间及难易度；作业批改：有发必收，有收必批，有批必评，有评必究。作业反馈：二次修改，二次批改，日日清，展评优秀作业。学校通过每周作业量监控记录本，对各班作业进行“精管严控”，努力让作业内容可“看见”，让作业时间可“控制”。

学习新课标，践行育人新理念。今年五月随着新课标的发布，七八月，学校以个人为单位，开展新课标的专题学习。九月，组织全体教师开展了语文、数学和英语、综合四场“我眼中的新课标”读书分享会。十月，组织全体教师讲课标、考课标。通过交流分享，进一步引导教师深入研读课程标准，从课标和单元整体教学的视角来建构本校的学科教学底线，同时关注双减背景下学科作业的基础性、发展性和创造性的平衡，促进学校教学质量的提升。

务实后勤全面保障保障学校安全和维稳

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

加强后勤保障工作，全面推进学校整体建设。优化项目建设，2022年，在中心校的大力支持下，学校对食堂进行升级，4D+厨房，贴地板砖，粉刷墙壁吊顶，保证了学生就餐环境整洁、改造厕所、新建高规格阅览室，更新打印机、办公桌、学生课桌椅等，办学条件得到进一步的提升。

加强绿化管理。学校及时组织后勤人员对校园绿化进行维护和管理。综合楼南操场周边种植白蜡等绿化树木；校内观赏苗木进行了修剪；同时清理了校园的杂树、枯树，进行了除草、治虫、浇水、施肥等养护管理。

校园环境平安稳定，办学满意度不断提高。学校积极落实“一岗双责”安全稳定工作责任制，做到人防、物防、技防到位。细化安全措施，制定安全预案，压实工作责任，全力做好稳定工作。加强防溺水、交通安全、人身安全教育，先后发放了《致学生家长的一封信》，签订了学生防溺水安全责任书，召开了防溺水主题班会，制作了防溺水主题手抄报和黑板报，通过一系列活动加强了对学生的防溺水教育。

学校积极搭建多种形式的家校沟通渠道，通过开展线上家访、家长课程、召开家长会以及利用微信群等形式，向家长通报学校工作，征求对学校办学的意见和建议。在今年区教体局组织的满意度测评中，达到100%的满意度，受到学生家长和社会各界的高度评价。

新故相推，日生不滞，该校将聚焦新课标和双减，着力全体学生的发展，合力提升办学品质，追梦新征程，一起向未来！（通讯员王西路）

责任编辑：王军

来源：:48鲁网

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