荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 刘清菊、田厚礼）笔者3月9日从十堰市东风51小学获悉，今年以来，该校锚定“读书养志、运动健身、立德修心”的育人理念，聚焦破解问题导向、育人目标导向、成长需求导向，精准发力，深入推进能力作风建设，努力实现教学质量提高、教师能力提升、教育事业发展。
聚焦破解问题，提高教育教学质量。开学以来，校长挂帅组建各学科“推门听课小组”，深入班级，随堂听课，了解课堂教学水平和学生学习状态，并及时与执教老师交流、反馈，促进教师提高课堂教学能力；召开专题会分析教学质量，建立领导班子包联年级制度，班子成员深入年级组与学科老师沟通得失，为老师们出谋划策，促进班级之间、学科之间形成合力，齐头并进，均衡发展。
聚焦育人目标，提升专业能力素养。春季开学伊始，该校教务处以课堂教学竞赛为抓手，大力开展“岗位大练兵”活动，加强集体备课和集体研讨，全面提升教师教学能力，提高课堂教学效率，让每一位老师都能上出高质量的精品课。3月7日，该校启动第七届“新秀杯”青年教师素养大赛，让青年教师在课堂教学、微课制作、板书设计、即兴演讲等方面相互比拼，以赛促练，不断提升个人专业素养。
聚焦成长需求，推动教育事业发展。常态化开展谈心谈话，严格落实校长约谈制度，帮助、督促青年教师快速成长。针对教育教学、班级管理中表现薄弱或力有不逮的老师，通过定期谈心谈话，掌握其工作态度和工作方法上的不足，协助找准能力短板，并安排骨干教师长期帮扶，激励他们提高思想认识，厚植教育情怀；勉励他们增强勇气毅力，树立争先创优意识，力争实现“一年出样，两年像样，三年榜样”。
此外，该校采取“通报批评严会风、实时打卡严考勤、定时巡课严班风”等举措，强化工作纪律教育，发扬善始善终、善做善成的良好作风。
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