大象新闻·河南广电融媒体记者刘朋飞
为了培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这目标，特其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里练是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的生动体验。
一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。营造出一种轻松快乐的学习氛围让学生体验到成功喜悦。
这些模仿让孩子锻炼自己的行走能力，从小就有方向感，目标意识，走直线可以培养自我控制能力，而且形成明确的规矩意识，去感受标准，适应标准，身体，智力都可以得到一定的锻炼。可以促进膝盖骨的骨垢发育，帮助人体长高。核心力量也可以得到一定程度的锻炼。
作为一门学科，体育教学与其他教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其他学科，它具有广泛的活动空间和独特的教学方式，能把“教”与“玩”结合起来，才能提高体育教学质量。
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