越秀区小北路小学怎么样?一双小手的N种可能

南都讯一双小手可以怎样与研学课程相结合？3月16日，越秀区小北路小学开展“微”研学课程。其中，二年级围绕“巧手编织七彩梦”的主题，根据学生们的兴趣设计了11门与“手”相关的课程，促进学生们对小手的知识进行创造性探索的同时，加深对小手功能的认知。

老师拿出一根彩色的绳子套在手上向同学们发问：“你知道你的爸爸妈妈小时候都玩些什么游戏吗？”紧接着，同学们就跟着老师的示范，用小手勾、挑、翻，把彩绳翻出不同的花样，在课堂上，大家就体验了传统游戏“翻花绳”。

“Mummy finger,Mummy finger,where are you?Here I am.Here I am.How do you do?”在课室里，同学们一边跟着老师唱着英语儿歌，一边挥动着自己的小手指。另一课室，同学们仔细观察身边的可回收资源，在老师的引导下积极思考，小手一动，将废弃的物品制作成属于他们的“宝贝”，有鞋盒加纸杯做成的迷你“足球场”，也有用废纸卷成的“玫瑰花”。

为了提高学生们的艺术审美能力，该研学课程还开设了“奇幻手影变一变”“神奇小手绘一绘”等系列活动。通过活动培养学生们的想象力、创造力和概括表现能力。强健体魄也是“五育”中重要的一环，操场的体育课上，学生们学习了将中国功夫与“扇子舞”相融合的舞蹈，同学们在锻炼手指灵活性的同时增强身体的协调性。

除此之外，针对劳动教育，该课程还开设了“自理能力比一比”“巧手PK制风车”系列动手活动，同学们在研学活动中，熟练掌握叠衣服、绑鞋带等技能，在玩中学、学中玩，通过自己动手来增强学生的劳动观念，提高学生的劳动技能及自理能力。

小北路小学二年级老师马文娜告诉南都记者，本次活动是希望通过五育融合的形式，给学生们设计非常有趣的课程，让学生们在体验当中有所收获。比如“整理衣服”“系鞋带”这些技能，通过研学活动的学习与掌握，把这些技能真正落实到孩子们的生活当中去。

采写：南都记者叶斯茗实习生吴纪蓝

摄影/视频：南都记者冯宙锋实习生钟汶淳

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