“这里要多用些胶水，木片才能固定得住。”“明明用玻片夹紧了，为什么花瓣还是要掉出来呢？”“快快快，看看我的作品怎么样。”3月21日，重庆童心小学校的班级童心艺创课的课堂上，来了一群特别的“学生”——学校各个年级的学生家长。在孩子们学习的童心艺创课程上，他们由老师带领，体验和感受孩子们的课堂。
当天，童心小学教育集团家长成长学院开班。除了亲身体会学校的班级童心艺创课程外，家长们还将在接下来的时间里通过年级课程指导、班级共育设计、年级课程记忆等家长成长学院年级课程，来与孩子们同频共振，学习如何做好一名家长。
“教师上岗需要经过多年学习，而家长只需要一张结婚证；教师的培训从未间断，而家长的培训却是欠缺的。”活动中，该校副书记秦淑容为学校两个校区48个班级的家委会成员进行了开班指导，分享学校的教育教学理念，介绍了家长成长学院的活动目的及意义。
来自学校各个年级的四名家委会代表也分别从校级家委会竞选体会、学校运动会志愿项目服务、《高效能人士的七个习惯》及《教育学就是关系学》等方面进行了分享。
开班典礼上，学校为家长成长学院院长李斌颁发了证书，并举行了新一届校级家委会的就职典礼。
“孩子的教育其实就是家长在陪伴的过程当中，用正确的理念和方式与之相处。”在谈到家长成长学院建立的初衷时，李斌介绍，大多数家长对于教育并没有一个独立的评判标准，这就导致对自己没信心，对学校没信心，进而对孩子没信心。
家长成长学院就是站在家庭教育和学校教育两个不同的场景之下，搭建家校沟通的一个新平台，围绕孩子教育这一共同目标来协调工作。“上周我们举行了《高效能人士的七个习惯》学习课堂，今天我们举行了家长成长学院年级课程，虽然现在只是点状活动，但今后我们会构思更多的序列活动，由不同的团队来负责，供家长们选择性学习。”
“学习是无止境的，特别是做了父母之后，更需要用心学习。”童心小学教育集团书记、校长秦波在典礼上介绍了自己的教育经历，并用他身边的教育故事来向家长们说明学校教育与家庭教育相辅相成的重要性。
他说，每个孩子的天资、成长环境都不一样，他们都有属于自己的成长路径。家庭和学校必须要协同起来，试着将教育目光放到孩子18岁、30岁和60岁，这样家校双方才能做到同频共振，给孩子一个治愈一生的童年。
上游新闻记者秦健
编辑：陈璐
责编：林祺
审核：周尚斗
本文链接：https://kao100.com/wenzhang/132529.html
相邻文章
+'&pic='+encodeURIComponent('https://kao100.comhttps://img.kao100.com/uploads/wenzhangimg/202303/o5wztkzcdfz.jpg')+'&title='+encodeURIComponent('重庆童心小学怎么样?家长成长学院开班'),'_blank','scrollbars=no,width=600,height=450,left=75,top=20,status=no,resizable=yes'); void 0){kind=link}