2024年高考，浙江诸暨中学的何妮睿高考总分708，其中语文143分，是浙江省语文的最高分。语文教师陈柳钧老师邀请她对语文学习方法做了一次分享，这是一次真诚分享，也是一次坦诚分享，原文太长，我们摘录其中精彩内容，希望对大家有所帮助。
高考作文（回忆版）
2024新课标I卷作文
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
高考作文再现（回忆版）
科技浤浪澎湃，问题意识不怠
浙江2024高考语文最高分 何妮睿
①新时代云程发轫，互联网与人工智能的爆炸式增长使科技的浤浤浪潮汹涌澎湃，许多问题只需轻轻按下“搜索”一键便可获得答案。那么，我们的问题是否会越来越少？私以为，我们的问题不会越来越少，也不应该越来越少。
②问题，是人类对未知的探索，对已知“从来如此，便对么”的深刻反思。人类知识的产生、智慧的集聚与思想的深邃都在提出、分析和解决问题的征途中实现的。“问题”有很多种。科技能回答知识型问题，但无法回答“我是谁、我从哪里来、要到哪里去”的智慧型问题。试想一个由数据与算法堆砌而成的人工智能，如何去思考去回答后验的具有人类本体性意义的终极命题？如何给出“生命、自由与爱”的答案？
③与此同时，真理的具体性、条件性决定随着社会实践的发展，问题将以不同的形态、不同的内涵不断产生。认知的无限性，决定“问题”是无限的。
④由是观之，不是所有“问题”科技都可以给出答案，不是所有“问题”都有答案。科技也许可以使我们知识型问题减少，但它无法阻止我们对问题的深度挖掘，再挖掘。
⑤既然“问题”必不可少，问题意识更不可在信息的横流之中黯淡熄灭。问题意识，是人类学家项飙敏锐观察年轻人生存状态后提出“附近的消失”精神窘境，尝试“重建附近”来阻止个体间连通性与互渗性的消亡；是电影学家戴锦华在洞察科技危机后深入思考人文与人工智能的关系，呼吁对人文情怀与价值理性的唤醒。他们都在时代的宏大叙事下细致入微地观察现实，以特有的敏感性与高度的问题意识尝试提出、分析和解决问题……这背后，是高度的人文关怀与社会责任感，是对时代命题与人生母题孜孜思考的向上精神奔赴性。
⑥然反观当下，多少人已被信息的“过滤气泡”，异化成丧失精神独立性的“单向度人”？有人浑浑噩噩，沉湎于低级肤浅的泛娱乐化潮流而忘却严肃的深度的思考；有人丧失质疑精神，在“回音室效应”中磨灭自身的特殊性，被物化为群体的单一原子，只会情绪化思考，沦为偏激易怒的狂热分子。究其病因，是问题意识的懈怠，是积极主动的思考方式与实事求是思考态度的缺位。
⑦因此，欲稳立于信息爆炸的历史节点，我们应保特审慎的态度，善于发问，高举问题意识的火炬，驱散“理所当然”的黑暗，构建起自己的精神岛屿，完成陀斯妥耶夫斯基笔下“人不是齿轮”的自证。
⑧阿伦特曾言：“用思考和发问来恢复我们作为人的存在本质。”即使科技浤浪携泥沙冲击着人的能动性，我们仍应思考和发问，来寻得“问题”的意义，寻得人的本质。
语文学习经验
语文杂谈
同学们好，我是2024届毕业生何妮睿，在此为大家分享我的语文学习心得。
一、心态——高手过招最终的制胜法宝
1.平常对语文的态度
重视数学、忽略语文是一个在高三的普遍性现象。在此特别提醒同学们：不管当天其他科目作业压力有多大，一定要留出时间给语文，进行一定的整理和训练。
因为语文具有主观性，平常的语文模拟试卷，不管是出卷还是改卷，都可能会有一些不科学的地方。不要因为一次模拟考的分数而出现过大的情绪起伏。高考后回头看，这些模拟考分数本身是没有意义的，有意义的是你在模拟考之后的反思复盘，为之后的复习方向和方法进行及时适当的调整。
2.高考时的态度
我在高考的状态就保持“一切照旧”的原则，正常吃，正常睡。模拟考以什么顺序、节奏做题，高考就怎么做。一切还是归结为“平常心”。
二、备考方法论——行动永远比内耗强
我想根据题型分类完整阐述自己的语文备考方法。但千万不要迷信我的方法，适合自己的才是最好的。我只是提供一个思路供大家参考。
1.非文学性文本阅读
①该题型最核心考查的是提取、整合信息的能力，基本逻辑知识和常识。
②先看文本还是先看题目可自己定夺，可计时看看两个顺序哪个速度更快。
③老生常谈：关键词句必标记！我在高考时特地带了一支红笔和一支荧光笔用来标记。
④简答题多找角度多分点，经常会出现一分一点的情况。高考第五题六分，我就答了六点。
2.文学性文本阅读
①该题型建议先看文本，快速把握主旨，防止选项先入为主。
②熟悉文学专业术语（如修辞手法、表现手法），简答题作答时多运用专业术语。
③压轴第九题训练思维比机械刷题更重要！我的思维是：六分三点，第一点“就事论事”，第二点“返回到当年的心境里”，第三点“看一看当时的悲欢和忧乐”。
3.文言文阅读+古诗阅读
①总原则：把文言文当作一门外语来学，多读多积累词句，慢慢会产生语感；
②先熟练掌握课内重要实词虚词含义；
③文言文翻译圈出踩点关键词，注意句子语意通顺；
④古诗简答题也要熟悉专业术语（如手法、主旨、语言风格）。
4.名句名篇默写
①在多记多背的输入基础上进行输出，有利于巩固记忆和灵活运用。
②开放式默写：整理常见意象对应的诗句。
5.语言文字运用
需要必要的刷题来接触不同的题型，但不可机械刷题，只追求量，学会在刷题过程中“合并同类项”，总结答题思路。
6.作文
①最基础且关键的原则：字写得工整清爽。
②作文素材不用积累很多，只要在一些领域找代表人物对他们进行多角度的挖掘利用即可。
③充分利用教材中的人物，挖掘他们背后的品质，如钟扬、林觉民。
④积累高光词句，并进行模仿，如社会学、哲学、心理学的经典概念。
⑤思路上要逻辑清晰，段首句突出分论点。
7.总（整卷角度）
①做题顺序：因人而异，可尝试调整。我在刚考试时很难读进去长文章，所以调整了做题顺序，先做名句名篇默写和语言文字运用。
②刷题方法：整卷刷效率太低，我刷题是“对症下药”，每天限时四十分钟做套卷中的选择题，再抽时间做文言文翻译，写作文片段。套卷中的其他题目都不做，只看答案的思路！
③简答题技巧：多分点！把空白写满！
④审题是最重要的事情！一定要看清楚关键词！
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