。中国教育报-中国教育新闻网（记者李建新）暑假期间，郑州市金水区文化绿城小学为学生提供特色托管服务，包括体育艺术俱乐部活动、研究型课程、竞赛活动、专业开发等。，为满足家长和学生的多样化需求
自2020年10月实施课余服务以来，文化绿城小学不断拓展“1+n”课余服务内容，采取“请进来”、“走出去”的方式，打造了学校课余服务的“三驾马车”，家庭与社会，形成了师资力量雄厚、内容丰富、参与广泛的课余服务平台。今年暑假前，学校结合校外服务平台优势，在遵循“不组织学科培训、集体授课”原则的前提下，调查了家长和学生的需求，制定了暑期托管服务方案和实施细则。最后，500多名学生和50多名教师自愿报名参加托管服务
，“云舞俱乐部正在培训（学校照片）
，为了让每一个参与托管服务的学生成长起来，学校成立了27个社团，通过丰富多彩的研究学习活动，让学生丰富经验、增长知识”下一步，学校将加强暑期托管服务监管，进一步提升教育服务能力，在研究性学习和实践探索中增加学生的服务内容，培养学生的科学探索精神，努力实现家长经济负担和学生假期课业负担的‘双减负’，让孩子快乐、家长放心、社会放心。”文化绿城小学校长牛宝华说
“葫芦作坊”文化协会正在开展活动（图片由学校提供）
作者：李建新
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