青岛市第六实验小学开展项目式学习活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者尚青龙

孩子们在一年级已经简单种植过植物，对于植物有一定的认识。而本班窗台的现状与周围班级的差异促使孩子们想要马上改变这种现状，使本班的小窗台变得美丽。

在此基础上，青岛市第六实验小学利用项目式学习顺应学生希望，结合所学知识开展了一系列相关活动。

活动一：挑选植物

初期选择吊兰、雏菊、太阳花、多肉四种植物，根据它们的生长需要及环境进行星级评比，对比四种植物的耐旱性、耐寒性、观赏性、喜欢阳光的程度、土质要求、养殖难度六大方面，

结合自身的养殖经验，最终选出目前适合大家共同养殖的植物——多肉。

青岛市第六实验小学开展项目式学习活动(图1)

活动二：多肉信息卡

简单了解多肉的种类繁多，养殖难度也有不同，选择最简单养殖的，通过观察将自己已知的关于多肉的信息记录下，未知的通过课后查找资料补充。

青岛市第六实验小学开展项目式学习活动(图2)

活动三：多肉仿真品

学生通过前期的学习与动手种植，已经简单的了解了植物的结构。在以往的软泥学习中，学生在造型活动中已经初步掌握了搓、团、拉、压等泥塑的基本方法，具备了一定的造型表现能力。

青岛市第六实验小学开展项目式学习活动(图3)

利用多肉植物为载体，制作心爱的多肉植物，大家各司其职，忙的不亦乐乎。最后，以小组为单位，利用废旧材料，集合全班之力，共同设计制作出的各式多肉盆栽。

青岛市第六实验小学开展项目式学习活动(图4)

在整个活动中，每个孩子都是主角，都展示了自己。PBL给同学们带来的不仅是知识，探究过程中形成的能力让学生终身受益。孩子们不仅掌握了跨学科的技能，也提升了元认识，

学习了如何进行分析问题，得出最优解，还提高了沟通合作的能力，明白了小组合作的技巧和思维碰撞的重要性。

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