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考百分小编 2021-08-30 00:38:50

平陆县小学语文“语言学用”专题研讨活动


晴日暖风生麦气,绿荫幽草胜花时。在这生机勃勃的初夏时节,为落实新课程理念,构建高效课堂,提高教学质量。5月25日,平陆县教育局举办的“学百年党史,育时代新人”系列活动——小学语文“语言学用”专题研讨活动在圣人涧小学隆重举行。运城市教研室义教组小学语文教研员张金芳、深圳立言教育副院长、主题阅读核心专家张俊孟,平陆县教育局局长助理赵志宽、平陆县进修校校长黄卫平、平陆县教育局小学教研室副主任伍堂群、平陆县圣人涧小学校长张玉蓉以及来自全县的100多名骨干教师参加了本次活动。

平陆县小学语文“语言学用”专题研讨活动(图1)

平陆县小学语文“语言学用”专题研讨活动(图2)

平陆县小学语文“语言学用”专题研讨活动(图3)

课例展示,共飨美好

执教的三位教师积极备课、精心设计,以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法,展示了自己独特的教学风采。

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平陆县小学语文“语言学用”专题研讨活动(图4)

《白鹅》(段小平)

圣人涧小学段小平老师执教的《白鹅》,板块式教学,环环相扣,层次分明,读写结合。

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平陆县小学语文“语言学用”专题研讨活动(图5)

《花之歌》(丹麦)

开发区中心校丹麦老师执教的《花之歌》,从猜谜语入手,用诗意的手法,解读了黎巴嫩诗人纪伯伦富含哲理的散文诗《花之歌》,化难为易,学生能轻松理解诗歌中抽象语言。

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平陆县小学语文“语言学用”专题研讨活动(图6)

《变形记》(郑旭霞)

圣人涧小学郑旭霞老师执教的习作教学《变形记》,通过给学生提供写作的三个妙招“第一人称写故事,外形世界真神奇;故事悬念加经历,一波三折扣心弦;转换视角看世界,物形人心情节妙”,启发想象世界,巧搭脚手支架,引导叙写自己想象中的变形故事。

专家点评,成长提升

平陆县小学语文“语言学用”专题研讨活动(图7)

平陆县小学语文“语言学用”专题研讨活动(图8)

市教研室义教组教研员

——张金芳

运城市教研室义教组小学语文教研员张金芳对三节课进行细致入微地点评并真诚地道出了自己的听课感受:一是理性的,紧紧围绕语言学用进行;二是扎实的,紧紧围绕语文要素进行课堂教学。

平陆县小学语文“语言学用”专题研讨活动(图9)

深圳立言教育学院副院长

——张俊孟

深圳立言教育研究院副院长、主题阅读核心专家张俊孟向参会教师做了《参赛课的注意事项》微讲座,以及散文、小说、诗歌三种问题的教学设计方法。他的讲座深入浅出,旁征博引,对老师们解读教材、创新课堂,提供了全新的理念和思路,为语文课堂的深入、持续改革注入了源泉活水。

凝神聚力,一路向前

平陆县小学语文“语言学用”专题研讨活动(图10)

平陆县教育局小学教研室副主任伍堂群对平陆小语人几年来在教育教学中的工作进行了总结,她祝愿平陆小语欣欣向荣,一路向前,向青草更青处漫溯,取得更加丰盈的收获。

2019年小学语文统编教材全面推行,两年来,我们平陆小语人,尤其是我们的核心教研组团队如同垦荒的农人,“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,通过研究统编版与人教版教材的衔接,梳理各个单元的语文要素,阅读策略单元和习作单元,单元整体教学,整本书阅读,阅读评价等各个小课题,借助余映潮老师的专业引领,不断深化对教材的理解,不断明晰对“语言学用”这一统编教材这一核心理念的认知,如今“板块式”“主问题”“课堂实践”已成为我们平陆小语人的共识。

立足有效教研,打造高效课堂,是我们一直追求的目标。本次研讨活动为教师搭建了实践教学理念、提升专业能力、共享教育智慧的平台,我们将会以此为契机,深耕课堂,精研教材,扎实稳健前行,用高效课堂向建党100周年献礼!

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最后修改于 2022-08-05

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