太原市小店区八一小学怎么样?打造文明校园

多年来，学校形成了自己的教学常规，并紧跟时代步伐，教师们以年级组、教研组为单位，互帮互学，资源共享，使学生在动手实践中学习、在动脑思考中进步。学校更是将思政进课堂作为一项要求。党支部组织开展“党员献课，思政公开课”活动，党员教师用优质的课堂教学在教师中树起标杆，在促进党员教师自身素质不断提高的同时，引领全体教师特别是青年教师，认真钻研业务，提升了学校整体教育教学水平。

学校将课堂教学比作“植根”，通过所有国家课程的有效实施，发展学生的道德素养、科学文化素养、身心健康素养、艺术素养和科学素养等，培育学生成人成才。

润根：凸显主题融入活动

“童心向党，快乐成长”“童心学党史，童‘画’颂党情”……在教学楼二层的墙上，展示着学生们精彩的画作。

教育之道，润物无声。学校一直倡导环境育人理念，班级文化建设简约大方，校园布置彰显特色。“最短毕业季，最深爱国情”的毕业礼、“争做新时代好队员”的入队礼、“根植爱国情怀，唱响时代强音”中的红歌演唱、戏曲进校园的文化传承，每一项活动都扎根中国的传统文化，成为学生们最喜欢、记忆最深刻、获得感最高的内容。

学校将校园环境建设比作“润根”，通过校园环境建设，形成凸显理念、空间活化、内涵丰富的校园文化，熏染学生的精神生命，濡养“根健少年”。

护根：夯实根基分层提升

2020年11月24日至26日，学校承担了太原市语文学科的市能手赛点工作，让教师们在听课中受益。教师是提升教育教学质量的关键。老带新、一帮一，走出去、请进来，听网课、常梳理、互交流，使青年教师大踏步向前进，在专业成长过程中体会集体的温暖，体现集体的智慧。在班主任成长过程中，学校定期组织班主任进行交流研讨、分享经验，共同学习班级管理的艺术和家校沟通的艺术。

学校将教师队伍建设比作“护根”，通过队伍建设，促进教师专业理念、专业情意、专业知识、专业能力、专业自觉性的全面提升，培育学生成长为“根健少年”。

目前，“根的教育”已成为八一小学的文化品牌，办人民满意的教育已成为学校不断进取的前进方向。学校的六大根系，互相支撑、互相依靠，与文明校园创建的“六好”一一对应。十年树木，百年树人。根越扎越深，枝叶越来越茂盛，学校正努力将一棵棵“小树”培养为有用之才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

太原市小店区八一小学怎么样?打造文明校园(图1)