本报讯（通讯员 李 杰）为进一步加强课堂教学研究，促进教师教学水平快速提高，近日，驻马店市第二十五小学以“同课异构”为主题开展教研活动。
为使活动顺利开展，该校各年级语文教研组长和数学教研组长与每位教师沟通后，制订听课时间表，带领全组成员按时听课，课后及时评课。
活动中，先是由授课教师分析自己的教学设计，随后听课教师针对教学中的亮点和不足，积极进行交流。相同的教学内容，带来不同的课堂精彩，尽显不同教师独特的教学风采。
该校负责人表示，此次“同课异构”教研活动，不仅让授课教师展现各自的教学魅力，还让观摩教师在观察、分析、比较的过程中得到启发，提升了教师的课堂教学能力和反思能力，促进了教师的专业成长。
来源：驻马店网
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