沧州市第二实验小学让学生题写校匾

本报记者 崔春梅 摄影报道

4月21日，记者来到市第二实验小学，发现校门口悬挂的一块原色木质校匾格外引人注目。校匾上用隶书书写的“沧州市第二实验小学”九个字既端庄又灵动。校匾的左下方刻有“陈建冉书”的字样。

记者询问得知，陈建冉并不是书法名家，而是2020年毕业的一名学生。创作这幅作品的时候，她才13岁。

市第二实验小学书法老师庞志晖告诉记者，让学生的书法作品“走上”校匾，是学校对学生学习书法的一种特殊评价和激励方式。

越来越多的孩子学习书法

据悉，自2009年开始，市第二实验小学就开设了硬笔书法课，并逐步成立初级“蒙书堂”、中级“翰墨苑”、高级“兰亭轩”三级书法社团。书法社团中最小的学生读二年级。每周一中午，每个班都会选出本周书写表现突出的20名学生，让他们在学校规划好的区域内用粉笔写地书，并保留一周供全校师生观摩。每个学期，学校都会组织硬笔书法比赛，挑选成绩优异和对书法有兴趣的同学加入各级书法社团。

在学校这种浓厚的书法氛围熏陶下，孩子们学习书法的劲头更足了，有的还在各种比赛中取得优异的成绩。市第二实验小学成为沧州市书法教育示范基地、河北省硬笔书法教育基地、全国书法教育实验基地。

校名牌匾请学生题字

庞志晖说，每一届学生都会创作出优秀的书法作品。学校会利用楼道、教室等对这些作品进行展示。这些作品各具风格，有的飘洒俊逸，有的古朴大气。为了给孩子们提供一个更高的展示平台，学校去年研究决定，从每届毕业生中挑选一位书法水平出众的学生为母校书写校匾，并按照一比一的比例做成校匾挂在学校门口让更多人欣赏。学校想通过这种方式让孩子们感受书法艺术的魅力。陈建冉成为学校第一个让自己的书法作品“走上”校匾的学生。

学校的这一做法，让很多学生受到鼓励。大家学习书法的劲头更足了。“通过学习书法，我学到很多。我争取也让自己的作品‘走上’校匾。”五年级一班的于佳安这样告诉记者。

记者采访得知，学校的校匾会每年更换一次，字体也会根据孩子的作品变换。更换下来的校匾都会被学校作为“校园文化财富”永远珍藏。​​​​

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