为全面贯彻党的教育方针，提升学校艺术教育水平，提高艺术教师的教学水平和业务能力，增强教师之间相互合作、交流、探讨的良好氛围。2019年12月8日，兰州新区第一小学开展了“彰显个性 花开七彩”艺术教师专家诊断课堂活动。特邀兰州市知名艺术教育专家马媛、魏黎、李刚诊断评析课堂教学，检测学生学习效果。
本次活动分为两个部分。第一部分是听课诊断。专家组走进教室，观摩课堂，深入了解老师们教学实施、课堂生成以及学生的学习情况；课后与上课教师交流教学设计，提出问题，探究原因，共同研讨有效的教学流程和策略；同时还与学生沟通，了解学生在课中所得、所感。第二部分是对整学期教学过程及效果的检测。专家组随机抽取学生通过作业检查、现场绘画视唱、提问交流等形式了解老师本学期艺术教育实施情况，并进行量化评分。
孙全青老师在《小小食品店》一课中给学生示范了揉、搓、捏、压、刻、印等基本立体造型方法，指导学生学会条、块、球、柱等基本形状的制作，再根据食物的特征添加细节。让学生不仅掌握简单的立体造型方法，更加关注食物造型的艺术，在学生活动中促进学生之间的交流，养成良好的习惯和生活能力。
魏立莉老师执教的《图形拼接》，恰如其分地利用多媒体，让孩子们在层层深入的闯关游戏中学会制作精美的绘画拼图，让孩子们在游戏中体验艺术创造的乐趣。
火积久老师执教的《青花瓷》课上，他制作的浓厚青花瓷元素的课件，简洁大气、直观形象的将学生快速带入到课堂情境中。通过对青花瓷发展历史和器型、图案花纹旁征博引的讲解指导，让学生对青花瓷艺术的有了全面的了解，深刻体会到了中国传统文化的博大精深，既增强了学生民族自豪感，又激发了学生的创作热情和表现欲望。
柴瑜的课上，大海和海鸥一起唱起《贝壳之歌》。看！小贝壳来了，不自觉中他轻柔地演唱，二声部演唱形式让学生产生了浓厚的学习兴趣！这不，小海娃们也来凑热闹，师生分角色演唱让课堂气氛到达了高潮。最后，在大海、海鸥、贝壳和小海娃的歌唱中结束本课，让学生意犹未尽！
音乐课上，苏露珠老师带领着足球宝贝们上场了，宝贝们跟着小足球射门（划出了难点旋律的旋律线），不但在足球赛的情景中激动有趣的学会了难点节奏，而且宝贝们通过自己的观察与发现，对比两段结束句不同的旋律走向，在情绪的引导下，准确的表达了进球失误的沮丧与惋惜，进球的喜悦与开心。
《瓜果飘香》上杨靖老师通过猜谜语、做游戏、小组观察、研究讨论等形式，帮助孩子们建立起对各种瓜果形状、特征、颜色和味道的认识。整节课活泼有趣，从身边常见的水果进入美术学习，突出体验行为，重视想象发现，鼓励个性表现，创建了开放的、富有活力的美术课堂。
张艺馨老师学唱歌曲《卖报歌》中，带着同学们一起聆听歌曲，了解人民音乐家聂耳。老师范唱，学生跟唱的环节中很好的处理了歌曲的音准与节奏。通过学唱《卖报歌》，使学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生要珍惜今天来之不易的幸福生活，为祖国的富强而努力学习。
唐志刚老师在《城市美容师》课上，运用熟悉的清洁工人工作状态以及环境氛围，让学生掌握人物活动的动态并进行简单描绘，课堂效果明显。同时，也加深了学生对创建文明城市的了解。
在课后的交流研讨中，专家组老师对魏立莉、柴瑜等老师一学期以来的进步给予了充分的肯定，并从教学设计、教学过程、训练指导、教学效果等多个环节进行了点评，就教师对教材的理解、把握和学生艺术素养的培养等方面进行了指导，并鼓励老师们加强学习、研究，大胆尝试，智慧地实施教学，让课堂萦绕着浓浓的“艺术气息”，切实提高学生的艺术素养。
学校品质要提升，艺术教育不能少。兰州新区第一小学历来重视艺术教育的发展，活动结束后，学校组织召开音体美教师会议，校长白美仁就专家诊断活动相关情况做了反馈，肯定了老师们的成绩，指出了不足和改进的地方。会上，白校长对下学期的艺术教育工作进行了详细规划，保障经费支持，在新课标的指导下不断丰富学校艺术教育内涵，通过开展教师基本功大比武、专家诊断课堂等活动，促进教师业务素养提升，推进学校艺术教育不断进步，为实现德智体美全面发展高品质学校奋勇前进。
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