12月25日，福州市发展和改革委员会第五党支部、福建师范大学附属小学党总支、福州市星语学校党支部、福州市光电行业协会党支部、福建省心启航助残帮助中心（筹）联合组织开展 “融合教育”进校园活动，将一场绘本剧《牵着蜗牛去散步》送进校园，希望以此增强学生公民意识，培育良好的道德感与社会责任感，帮扶“孤独症”儿童融入社会、走进校园。
《我和蜗牛去散步》讲述了小学三年级自闭症孩子（阿树）在校园中的心声。患有自闭症的阿树被老师选中，与同学们一起排演绘本剧《牵着蜗牛去散步》。在排演过程中，阿树的特殊状况，引发了同学的误会，影响了剧目排练进度。当老师和同学们慢慢走进阿树的内心，便发现他内心深处的温情，知道了如何与他相处，学会了如何关爱他人，热爱这个美好的世界。
该剧为福建省心启航助残帮扶中心与福建人民艺术剧院联合出品。在剧情中，将自闭症孩子比作蜗牛，展示他在生活学习上的问题。立意是牵着‘蜗牛’去散步，也许可以看见不一样的风景。该剧于11月中旬至12月中旬，已在福州市10所小学开展了“融合教育倡导”公益演出活动。该剧想用一节课的方式，让老师同学们掌握与自闭症儿童交往的方式，感化更多人的心灵。
活动现场，附小学生们与星语学校的小朋友进行了充分的互动，通过纯洁的歌声、亲密的游戏等传递对小伙伴的欢迎。同学们还在成长树上写下了对星语学校孩子们最真挚的祝福。
福州市星语学校负责人介绍，学校现有星儿149名。学校以“为自闭症儿童融入社会、提高生存能力提供服务与保障”为宗旨，根据自闭症学生的特点，借鉴其他特殊教育学校的办学经验，在月主题的框架下实施分科教学，设置了生活语文、生活数学、运动与保健、感觉统合训练、美术、音乐、个别（小组）康复训练、综合实践活动等课程，促进了自闭症学生各方面的发展。他说，学校倡导为融合孩子创建优先友好的课堂，努力推进生态化融合教育，努力建设美丽融合课堂。希望大家给我们温暖的目光，让我们前行的更加坚定，希望大家能伸出友爱的双手，让“星儿”不再孤独。
福建师范大学附属小学校长吴泳清表示，《我和蜗牛去散步》的表演直击心灵，让我们亲身感受到了自闭症儿童的世界。此次表演，让老师和同学们走进这些星星的内心，发现他们内心深处的温情，知道了如何与他们相处。也让孩子们学会了如何关爱他人，热爱这个美好的世界。此次活动，培养了学生良好的道德感与社会责任感，无疑是一次意义深远的活动。 学校将以此次活动为契机，进一步建构起友谊的桥梁。让爱心永远传递下去。共同帮助“星星的孩子”融入社会、健康成长，创造美丽的明天。
活动现场，福州市发展和改革委员会第五党支部与福建师范大学附属小学党总支、福州市星语学校党支部签订党建共建协议。
福州市发改委副主任林津表示，将以制度化的形式为两所学校融合教育发展解决一些实实在在的问题，为这群特殊儿童撑起一片天空。这场活动的举办，意味着关爱这群特殊儿童新的开始，接下来将协同市委文明办、教育局、残联等部门共同为这群儿童健康成长保驾护航，期待更多单位加盟到这项社会事业中，用光与爱点燃这群孩子的成长路。
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