黄旭珍校长给学生颁奖 受访者供图
在刚过去的开学季，有一间拔地而起的新校园，成为老城中“最闪亮的星”。黄旭珍38岁接手莞城英文实验学校，54岁接手平乐坊小学，不管哪个年龄，身在何处，她一直用开放的心态，坚持把孩子的本性和成长规律摆在最前面，让孩子“乐在其中，成于自然”。
这位在东莞因一所英语特色彰显的现代化新型学校而为人熟知的校长，在还有10余个月便达到退休年龄里，毅然如第一份工作般对待新校的建设，执着而努力，实在让人不得不感叹其教育的赤子之心。
“老城里的新星”掌门人
平乐坊小学位于莞城灯头一甲2号（前运河小学原址），在这个具有百年学堂历史的区域里，黄旭珍想让在这里学习的人，都能了解其历史与文化。当莞城重点办说只有一天时间考虑新校一面墙壁的内容时，黄旭珍脑海里立刻浮现出莞城地图的想法。
白色外墙、灰瓦装饰，颇具现代感的岭南风建筑中，一幅明代的东莞地图衍生出岁月的无穷尽。地图上的“平乐乡”，与周围低矮古旧的平乐坊民居遥相呼应。为了这幅莞城明代地图，黄旭珍连续几天废寝忘食般翻阅史料，并上门请教她当年的语文老师、曾编写《莞城志》的袁朝根。如今，地图小景观成了该校园的标志之一，人们都喜欢在这里细细观看，拍照打卡。
假如说小景观的设计能让人更好地了解莞城，那么细到水龙头、楼梯扶手等角落与设计师的较真，更是体现了这位校长的儿童本位视角。课室如何设计才能更好兼顾收纳和学习？水龙头选哪种才能让小学生更好摁下去？整体设计上如何既沿用莞英的文化元素，又用现代手法表达出岭南风格？15年的办学经验，让黄旭珍非常了解小学生的实际需要。
没管过家里装修，却对两间学校的一草一木了如指掌，黄旭珍不担心自己的“较真”吓跑设计师，只紧张新学校是否真的适合孩子学习与生活。“学校给了我，我就往我心中学校的样子去做。新学校从建筑设计功能开始，我老，什么都敢说。”
在去年暑假，黄旭珍每天跑工地，晚上7点多回到家累得散步都没力的妈妈，女儿有点心疼：“妈，你都快退休了，这么累值得吗？”
黄旭珍说：“人嘛总要做一些有意义的事情，不能白白过一辈子，不能得过且过。”
对这间学校里的孩子，黄旭珍有所期盼：“中国情怀，世界眼光。这个学校的孩子要传承本土的文化，有能力面向未来。”
践行乐成教育 让学生快乐成长
去年9月，平乐坊小学顺利开学，首批八个班的孩子正式入读。这座老城中的新校，发挥着莞城英文实验学校的“传帮带”作用，走上了“三年三部曲”（开好局，立稳足，有特色）。平乐坊小学的所有硬件、软件，全部延续莞英的办学特色、经验与标准，可以说开办起点非常高。这得从黄旭珍带领团队打造的口碑式品牌说起。
“乐在其中，成于自然”，在乐成教育体系下，莞英的英语、艺术、篮球等特色课程打造出品牌影响，学生不仅在学业上突出，综合素养也得到显著提升。诸如东莞“非遗”、智造东莞、璀璨中华、多彩世界等国际理解教育活动课程，让孩子学习接纳、兼容及理解不同地区的文化；英语特色课程，朗文英语教材、ESL夏令营，每年的大型英语艺术节等，让这里具有浓厚的学英语、用英语氛围……
“我整个小学阶段很开心。” 黄旭珍至今还记得五年级的一件事。当时，黄旭珍看到读初中的姐姐数学课本里的方程式，便尝试用来解自己的小学数学题，这个事例在当年的阮涌小学备受赞许。“不是说我自己多厉害，而是我喜欢自发去学习、打破界限这件事让我印象很深刻。”
从小学到大学的“乐在其中”的学习经历，在黄旭珍内心深处植下“让孩子真正爱上学习”的愿望：“我从接这个学校（莞英）开始，我已经完全改变传统教学这一套，因为我不是填鸭填出来的。”
她坚信，学习不是为了学知识，知识只是一个载体，不是目的。“日新月异的知识很容易过时，但能力是一辈子的素养，这才是重要的，这是我一直坚持。”
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