济阳区永康街小学作业“玩”出新花样

随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发，“双减”已经成为教育“热词”。济南市中小学是怎样落实“双减”的呢？有哪些行之有效的措施？一起来看。

案例35：济阳区永康街小学

01 减量需提质——作业清单，按需“分配”

学校以年级组为单位，多学科教研组统筹教研，提前一周制定作业清单，实时公开，控制作业总量，提高作业实效性。

为满足不同层次学生需求，作业清单除知识类、实践类作业外，还特意设置“弹性作业”，分层调整难度和数量，满足个性化需求。基于学生水平，力求所有作业在校内完成，切实将校外时间支配权交到孩子手中。

02 减量不减“爱”——把脉学生，精准帮扶

教师全批全改，针对性反馈，实时把握学生作业动态。作业完成情况每日一统计，每周一分析，形成跟踪性学情报告。对完成作业有困难的学生，各班制定详细的帮扶制度，实行二对一帮扶。“大老师”（教师）集中辅导，“小老师”（小组长）随时解疑答惑，在团队合作中共同进步。

03 减量更有“趣”——创意作业，其乐无穷

依托康乐课堂学习体验单，简化书面作业；同时结合课后服务社团活动，创新作业花样，拓展思维导图、朗诵、手抄报、阅读记录卡、劳动、健身、手工、小实验等多种“特色作业”，引领学生学以致用，在动手动脑中快乐成长。

04 减量促成长——多元化评价，全方位发展

将学校康乐币评价体系融入学生作业评价，建立家长、同伴、教师多元化评价机制，助力学生健康全面发展。

本文链接：https://kao100.com/wenzhang/35104.html

相邻文章

• 上一篇：威海市高新区沈阳路小学的全景式阅读教学探索
• 下一篇：成都市实验小学校长李蓓：比“鸡娃”更重要的