明廉路小学落实“双减”，划好“双桨”

编者按：近日，“双减”一词成了时下热词， “双减”是对学校、学生、家长的利好政策。有效减轻学生负担，全面提高学校教学质量，切实缓解家长的经济负担和精神压力。为了落实“双减”，学校为此做了哪些努力？学生能否真正减负？跟着小编一起，走进学校深入了解吧！

“双减”政策的出台引发了社会的极大关注，给广大学生和家长释放利好的信号，同时也给学校和老师提出了更高的要求。明廉路小学的老师们深深感受到身上的压力与责任并重，同时也深切地认识到，要想真正落实好“双减”，减负的同时又做到增效，必须要划好学校学习的“双桨”——向课堂和作业要质量。

明廉路小学落实“双减”，划好“双桨”(图1)

课堂教学提质量

课堂是学生学习的主阵地，学生知识的接受、方法的提炼、语言的淬炼、思维的碰撞以及价值观的养成，皆在40分钟的课堂中得以发生并收获。可以说课堂的效率决定了学生学习的质量、作业的质量与速度以及思维的提升。所以，作为教师，首先要扎扎实实、尽心尽力的备好每一堂课，课前充分了解学生学情，预设学生问题，做到因材施教，课堂上充分的尊重学生，给予并鼓励学生有表达与思辨的机会，不做“填鸭式”的教学，做到“以点带面”、精讲精练，重方法的引导与提炼，轻知识的传授与说教。

明廉路小学落实“双减”，划好“双桨”(图2)

明廉路小学落实“双减”，划好“双桨”(图3)

明廉路小学落实“双减”，划好“双桨”(图4)

明廉路小学落实“双减”，划好“双桨”(图5)

课后作业分层次

课后是学生拓展丰富生活的重要时间段。学生需要掌握的不仅仅是文化课，还要拥有良好的身体素质，和基本的生活技能。所以课后作业的布置需要分层次、多角度，体现延展性、多样性。为不同能力水平的孩子提供选择的机会，这样不仅不会增加学生负担，还可以增进学生的学习兴趣和自主学习的动机。优秀的教师不会布置太多的作业，不会通过“刷题”提高学业成绩;优秀的作业一定是用心设计的，是一种巧妙的师生信息交流途径。

明廉路小学落实“双减”，划好“双桨”(图6)