河间市曙光小学多彩课后服务课程助力“双减”

河间市曙光小学课后服务工作自2020年9月全面铺开后，“官方带娃”关怀模式一直在线，解决了学生下午放学后家长准时接回难、无人看管的难题。随着“双减”政策的重磅落地，河间市曙光小学又积极探索切实可行的经验做法，开展更多个性化的课后服务课程，让学生在学习中提升素养、滋养心灵。

本学期伊始，河间市曙光小学实行“4+1”普惠性课后服务与个性化课后教育相结合的办法，周一至周四开展普惠性课后服务，让学生完成课后作业，参与学生2055人，占学生总数99%。周五开展普惠性课后服务+个性化课后教育，选拔并外聘一些有特长、认真负责的老师来指导个性化社团活动，参与学生562人，占学生数27%，这些特色社团有软笔书法、硬笔书法、国画、儿童画、剪纸、舞蹈、篮球、羽毛球、跳绳2个、播音2个、乐器、象棋、围棋、古琴等，共计16个。另外，学校还对有特殊需求的学生提供延时服务。11月份之前5：20开始错时接回学生，11月份以后每天下午接学生时间从5:00开始，分年级错时放学，一直延续到6点。

河间市曙光小学在值班老师的指导和监管下，孩子们或在教室里专心写作业，或在特长班认真剪纸、绘画，或在功能室学书法、练舞蹈，或在操场上跳绳打球，龙腾虎跃。此项工作的全面铺开，不仅解决了部分学生放学后、下班前“无人管”的问题，还能让大家在丰富多彩的学习中多重技能加身。据了解，一二年级学生在学校就能完成课后作业，三至六年级在学校大部分学生也基本完成课后作业。

河间市曙光小学有关负责人介绍，开展小学生课后服务，不是简单的“延时”放学，应重在方便家长、为学生服务，重在“促进学生健康成长”、“切实帮助家长解决按时接送学生困难问题”，要从“办好人民满意的教育”的高度出发，创新管理方式和服务模式，追求多赢效果。

因此，在活动启动之初，学校第一时间便成立以校长孙立红为组长的课后服务领导小组，为每位家长下发《河间市曙光小学关于组织开展学生课后服务工作的告家长书》，确保家长知晓率100%，然后通过《告家长回执书》收集民意，充分了解学生、家长需求，针对性制定《河间市曙光小学课后服务实施方案》，并落实严格的考勤、监管、交接班制度，规避服务与补课界限不清问题，集思广益、精心设计课后服务内容。在工作推进过程中，聚焦服务质量，边实践，边探索，短时间内形成了相对成熟的运行模式，贴心细致的服务形式让曙光小学的课后服务有情怀，有温度。

（通讯员冀素表、赵明 燕都融媒体记者韩泽祥）

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