深圳宝安西乡小学 传承百年阅读基因

深圳宝安西乡隐藏着两座百年书室——建于1885年的绮云书室和建于1895年的锦庭书室。100多年前，两座书室以启蒙之功润泽乡里，如今，它们依傍在宝安区西乡小学校园里，在代代传承中焕发新的生机。

薪火相传，百年书香历史是过去式，但建设书香校园、促进儿童阅读却是现在进行时。西乡小学，这所“市一级学校”“优质化学校”“深圳市绿色学校”“宝安区家长培训双优学校”“宝安区家庭教育先进单位”“宝安区教育工作先进单位”“宝安区文明校园”，同时也是“广东省书香校园”“广东省中小学中华传统优秀文化传承学校”“深圳市宝安区国学教育示范学习学校”，依托深厚的百年阅读基因，全面提升学校师生人文素养，营造“多读书、读好书、好读书”的良好氛围，让更多孩子闻到书香，听到书语，品到书味，让手不释卷成为校园最美的风景。

●撰文：刘倩 盛润生

花式课程为引领

让阅读更有实效

如何让孩子们喜欢上阅读？如何让阅读不流于形式？西乡小学专门开设了各式各样的阅读课程：有继承传统、润泽生命的经典阅读，如《百家姓》《论语》等；也有跨学科的综合性阅读，如解读物理、科学、化学等学科的科普阅读；还有依托校园文化开展的阅读课题研究课程，同学们探索绮云书室的历史，以此衍生出研究课题《探索绮云书室的秘密》，该课题被评为“深圳市中小学生探究性优秀小课题”……学校开展丰富多彩的阅读课程，多措并举保障阅读，全方位引领阅读，着力打造书香校园。

每周五，西乡小学的学生都会进行经典诵读检查，低年级背诵三字经和《笠翁对韵》，四年级背诵小古文，五年级背诵宋词，六年级背诵唐诗……学生们齐聚绮云书室，正襟危坐，跟随老师开始诵读经典诗文。老师们声情并茂地领诵经典，引导学生跟随节奏，一字一句地跟读。“经典诵读”是西乡小学打造书香校园的重要举措，自活动开展以来，师生的文学鉴赏水平和文字领悟能力明显提高，学生的阅读视野因此打开，并喜欢上了阅读和朗诵。

新学期开学以来，四（5）班班主任王亚苹开展了“整本书阅读”课程。在日常教学过程中，王亚苹结合教材帮助和引导学生选择对应的书籍，引导学生进行深度阅读，进而养成良好的阅读习惯。例如，学到《少年闰土》一文时，鲁迅笔下的闰土聪明能干、活泼可爱、见多识广，学生对少年闰土的命运产生了浓厚兴趣，学习该文章后，王亚苹借此向学生推荐鲁迅短篇小说集《故乡》一书，激发学生进行课外阅读的兴趣。

办公室副主任盛润生，作为一名语文教师，他模仿凤凰卫视《天天有报读》节目，利用每天课前十分钟推出班级《每日新鲜事》，由学生担任主播，播报内容除了来自报纸、电视和网络新闻，也可以是学生自己的亲身经历和生活中的所见所闻。“《每日新鲜事》让学生从小开始关注世界，评述时事，培养了孩子们的社会责任感和全局观。”盛润生说。

“双减”背景下，孩子们的作业少了，时间多了，阅读就是最好的“补给品”。这学期，西乡小学在开学时为孩子们做了一份《必读书目推荐表》，推荐了15本书，孩子们可以在阅读课程、课后延时服务以及放学回家后进行阅读。

海纳百川的书籍让孩子们在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。在“全校阅读”的氛围下，西乡小学的孩子们热爱读书，不少同学从三年级就开始创作之旅，有同学将作品投稿，拿到了人生中第一笔稿费。五（7）班同学林楠表示，读书让他树立了当作家的梦想，他已经开始创编自己的作品集，从阅读中他获取了源源不断的力量，看到更大的世界。不少家长表示，在阅读的潜移默化中，自家孩子爱上读书。希望学校能多多为学生开展阅读课程，让孩子在阅读中不断修身养性，提升自我。

丰富资源为依托

使阅读随时发生

走进西乡小学，这里有中国第一位女法学博士、第一位女律师郑毓秀雕像，这里有可以触摸到历史印记的木质长桌，这里有青砖黛瓦、雕梁画栋……在这里静静寻觅，仿佛与时空对话。

“如果有天堂，应该是图书馆的模样。”这是著名作家博尔赫斯的名言，西乡小学致力于为孩子们打造“阅读天堂”。除了图书馆，西乡小学还给每个班级配置了班级图书角，每个班级俨然是一座“小图书馆”，陈列的书本琳琅满目，有科普、小说、历史故事、文学经典、人物传记，也有趣味幽默大全等。在每层教学楼长廊内，打造了数个书吧，给学生提供了自主探索、沉浸式学习的自主阅读空间，让阅读随时发生、自然发生、高频发生，让阅读资源触手可及，真正走向“无处不图书”。

“儿童阅读是全民阅读的基础，书香校园是书香社会的基础。我们希望孩子们能够从小受到阅读文化的熏陶，养成喜欢读书的好习惯。”西乡小学副校长卢莉说道。

学校是儿童阅读的主阵地，而有着两座百年书室的西乡小学在建设书香校园方面更是有着天然的优势。西乡小学通过对百年书室价值的有效开发和利用，更好地推动全校学生阅读，助力书香校园建设。

绮云书室见证了西乡崇文重教的优良传统，也承载了先辈自强不息的精神，是物质财富和精神财富的结晶，是极为珍贵的教育资源。五（3）班李晓林等同学组成课题组，对绮云书室开展了《探索绮云书室的秘密》的课题研究，在项目过程中，盛润生带着同学们了解了绮云书室的起源与发展过程、历史大事年表、书室内部结构、书室所承载的名俗文化……课题组成员在老师的组织带领下，阅读相关书籍、采访相关人、实地考量、小组讨论，揭开绮云书室的神秘面纱。

除了课题研究，依托两座百年书室，学校还因地制宜开展了许多项目：校长康卫东主持完成了校史文本《西乡文脉》的编撰，全面概述了绮云书室的百年沧桑历史，在西乡是首创；学校举办的《穿越世纪苍茫》读后感征文比赛，该成果是课题组成员研究绮云书室的重要支撑，使课题组成员建立了对绮云书室的初步印象，其中《一群小学生和百年书室的故事》组稿、李晓林的《走近你》、丁海涛的《游绮云书室》等文章分别在刊物上发表；《校史竞赛》的顺利开展，使同学们全面了解绮云书室的历史及郑毓秀的传奇故事……

“通过对书室历史的了解，让我们明白阅读蕴含的伟大力量，正是因为教育的力量，绮云书室才滋养了世世代代的后人，百年文化才得以传承。”李晓林在课题总结中写到。

多彩活动为载体

让学生“悦读”越幸福

11月是深圳读书月，西乡小学为了配合深圳阅读气质，开展了为期一月的阅读月活动：开展“阅读之星”读书节主题班会、经典诗词朗诵比赛、“我最敬佩的英雄”现场作文大赛、校园诗词大会、书写经典传承美德书法大赛、《深圳青少年报》阅读简报大赛等活动，让校园到处飘着浓浓的书香，教室里的读书气氛愈发浓郁，同学整天手不释卷，成了“小书虫”。

古诗文背诵比赛，同学刘知一积累了164首，获得老师和同学们的认可。《深圳青少年报》简报活动，邹堃琳取得了班级第一名的好成绩，极大地增强了自信心……在读书节活动中，各类“小达人”轮番上场，展示了阅读带来的巨大进步。孩子的兴趣浓厚，家长们也大力支持，在班级书香家庭和读书小明星评选中，不少家长通过“晒书行动”，大方展示自家的书柜和亲子阅读的图片，形成了家校共读书的良好氛围。

除了读书月活动，西乡小学的孩子们也会走出校门，参与一场场“探索之旅”：他们走进北帝庙探索人文历史，走进红树林自然保护区与大自然来一场深度对话……这些探索实践活动既提升了学生对社会的认知力、观察力，又提高了表达、写作能力，掌握了很多有趣的、书本上学不到的知识，视野更开阔。

校长康卫东表示：“‘双减’之后，‘提质增效’成为学校工作的主旋律。我们一方面提升课堂效率，一方面切实减轻学生的课业负担，同时创新作业形式，提倡少做题，多读书、读好书，读整本书，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。希望对老师，对孩子、对家长来说，人人皆为读者，每天都是读书节。”

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