建设路第二小学举行特色作业交流展

中原网讯(王煜枫 通讯员 陈哲 )根据教育部扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，进一步总结和推动学校教学改革，探索单元作业设计的有效途径，确保在“双减”背景下深度学习，减轻学生的课业负担，提高教学效率，进一步提升教学质量。12月3日，建设路第二小学小学开展了语文作业交流展示活动。

从学生的基础性作业中可以看出，教师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中;在进行全批全改的过程中，针对个别质量较差的作业，教师能耐心地纠错并进行多次复批;低年级老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对作业的亮点和不足，在作业本上写下了鼓励性评语和符号。同时，部分老师借助多种评价方式，对学生的书写、作业质量进行规范，激发了学生的学习兴趣。

在特色作业方面，低段老师针对学生刚学完拼音这一特点，让学生动手用小豆子、五子棋等拼出拼音字母，让学生在动手的过程中强化记忆。瞧，学完古诗了，我们还可以结合诗意做个团扇，再配上一幅画，真有意思!综合实践作业中，紧扣课本单元主题和语文要素，画家乡，并写出家乡特点，还有搜集革命先辈的故事，或朗读，或背诵，拍成照片或视频，让学生锻炼口头表达能力，孩子们很喜欢这种形式，积极参与，效果显著。

中段的孩子们更是把一年四季中美丽的小兴安岭用图画的形式带到了我们面前，孩子们笔下的西沙群岛美轮美奂，牛肚子里的旅行路线更是曲折又有趣。中外神话人物形象在孩子们的语言文字和图画下栩栩如生。绿豆观察记录更是连续而又细致。孩子们的每周日记形式新颖，图文并茂，提高了动手动心动笔的意愿。精美的课前预习单，不仅使学生的预习效果有了显著提升，还增加了课堂学习效率。

高段学生在老师的带领下，以连环画《牛郎织女》为主题让学生通过绘画和文字的形式来展现中国传统文化，用一词一句、一笔一划来传递智慧与美。视频、贺卡、小报等形式进行感恩父母的实践活动、古诗词赏析等，调动学生学习能力，寓教于乐。写“竹节人”说明书，制作竹节人，画故宫导游图、《童年》人物思维导图，写倡议书，丰富多彩的作业让学生乐在其中，学在其中。

各年级组科学地设计作业，以综合性、实践性、拓展性作业为主，重视对学生综合素养和实践能力的培养。

袁艳主任指出，针对在“双减”背景下，老师们布置作业时不仅要注重基础性作业的设计，还要关注实践性作业的设计。在依据课标的前提下，紧扣教材设计的指向基础知识、基本技能，针对不同的学生差异，在作业数量、作业形式、难易程度上都要有所不同，使作业布置体现相应的探究性、实践性、综合性，促进学生全面发展，并要求各年级备课组要做到“精选作业内容、丰富作业形式”，真正做到减量不减质。

通过此次作业展示交流活动，再一次地丰富老师们的设计形式，让建设路第二小学学子们的作业从“写”的单一形式中走出来，最大限度地拓展他们的减负空间，丰富课余生活，发展独特个性。

编辑：徐珂

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