小学三年级是培养的关键时期,五年级是小学阶段的关键时期

小学三年级是培养的关键时期,五年级是小学阶段的关键时期，学生的教育分为几个不同的阶段，但很多家长和学生都过于重视高中的重要性，而忽略了小学的学习情况。

其实学生们在小学这6年，正处于打基础的时候，如果基础打得好，在以后学习的过程中，学习效率会有很大的提升。

我们国家的小学教育是义务教育，全部适龄儿童都要参加，这段时间的主要科目有语文、数学和英语，有的学校也会加入人与自然等科目。

虽说现在的教育政策要求各学校不能给一、二、三年级的学生考试，但老师们也能在平时看出来大家的成绩好坏。

一般情况下，小学成绩好的学生，上初中后也不会太费劲，有些学生明明刚升入小学时什么都会，但是在考初中时，成绩却不是很理想。

有一些家长因为担心孩子输在起跑线上，于是从幼儿园的时候开始，就给孩子报各种补习和辅导班，让孩子提早开始学习拼音、汉字、加减法等内容。

大家都希望学生学知识越早越好，于是学生在还是爱玩的年龄就被迫放弃玩具，过早地接触这些知识学习。

但这种“超前教育”本身具备一定的欺骗性，虽然在刚上小学时，学生们由于底子较好，看起来成绩十分理想，但这种成绩好往往并不长久，同时也会给学生带来很多不好的习惯，影响到日后的学习状态。

有家长经常会问，学生在小学这六年，到底哪一年更关键，是升学前一年吗？还是刚入学的时候？

针对这个问题，很多经验丰富的班主任老师却表示：“孩子们大多都是从三年级这一学期才开始逐渐拉开差距。”相信这个答案，或许跟一部分家长想得不太一样。

这是因为很多家长在孩子刚入学和即将升学时，普遍对成绩比较关注，同学们稍有波动就会被关注到，但在学业的中间阶段却放松了。

在小学，正是培养学生良好的学习习惯、找到适合自己的学习节奏的时候，如果只有分数没有习惯，时间一长就会被其他同学落下。

【原因一】：题目难度拉高，学生适应无能

一二年级处于教学初期，很多学校教授的知识并不多，大多数老师会选择让学生在这一时间段适应小学的课堂，掌握小学的学习节奏，并且在上课时学会遵守秩序。

但到了三年级学习的难度就有了显著的提升，这时候的作业量和学习量都会逐渐加大，有些适应能力较差的学生，在三年级就被会别人甩在身后了。

更重要的是，三年级以后学生们除了要学习语文数学，还加入了英语等其他课程，这对很多学生来说是一大难关。

因此家长们要想学生成绩好，在小学三年级时就要开始关注学生的成绩和思想，不要等到六年级再干涉，那时就为时已晚了。

【原因二】：“超前教育”的底子用完了

三年级前的教学知识点比较简单，很多孩子在幼儿园就已经学完了，于是这段时间根本看不出来学生真正的学习情况。

而这些学生在一二年级，上课时由于已经学会了，很容易缺乏探索求知的欲望，养成听课不认真的坏习惯。等到升入三年以后，孩子们的“老本”吃完了，学起来越来越吃力，时间一长反而会容易有厌学的情绪。

【原因三】：没有养成良好的学习习惯，后续跟不上也不难理解

小学阶段是学习习惯养成的关键时期，而因为“超前教育”的存在，导致很多同学在上课时都处于“得过且过”的状态。

但学习是自己的事情，如果学生们在上课时不集中注意力，写作业不认真，在之后的学习时，就会特别吃力，跟不上课也就成了必然的事情。

不难看出，学生们在学习时抢跑，就算刚开始有些效果，但也只是一时的成绩，过了那段时间后，学生们要用很长一段时间来纠正之前的坏习惯。

因此学生们在小学时，要学会合理分配学习时间，在英语科目到来的时候不要偏科，培养对学习的兴趣。

同时家长也要注意学生的学习节奏，不要将太多的精力放到“超前教育”上，还是要将学生的大多数心思放到课堂的文化课以及培养学习习惯的问题上，否则到了三年级很容易出现成绩“滑铁卢”。

最后，还是要建议各位家长，要多多和老师交流，就算自己不懂教育，也要随时掌握学生的学习情况和心理状态，家校合作才能让学生的未来，越来越好。

今日话题：你赞同小学三年级更重要这个说法吗？

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