为落实“双减”,助力学生综合素养的培养,强化学校教育主阵地作用,我校统筹协调各类资源,开展多彩的科技、艺术、体育、劳动等社团活动,满足学生个性化发展,唤醒学生的审美感悟和创造美的热情,努力营造美育氛围,让美育滋养学生的心田。
从兴趣出发,点燃艺术魅力的火花
(音乐篇)
学生合唱社团和声效果和谐统一、均衡,表现了声部的立体感,歌唱以其丰富、深刻、动人的艺术感染力引起人们的共鸣!学生演唱的歌曲《家乡》,将悠悠的思乡之情以及对家乡美好的祝愿表现得淋漓尽致。
艺术是一种享受,是一切享受中最迷人的享受。兴华小学舞蹈社团注重基本功、身体协调性、音乐节奏感、舞蹈组合及成品舞蹈练习。学生因情而舞,在艺术的百花园中感受的舞蹈魅力,受到美的熏陶!
竖笛社团注重培养学生在音乐方面的创造力,将专业知识与音乐情感结合起来,为学生开辟出了一个更加丰富广阔的音乐领域,使学生对竖笛的音色与历史有更加深刻的了解。
唱响经典,传承国粹。戏曲美在婉转动听的曲调连绵不绝,戏曲社团的小戏迷在老师的带领下,雏凤清于老凤声,梨园枝头焕新春。富有感情的戏曲表演活动无疑像一泉清水浇灌了小朋友的心田。
用艺术滋养心灵,以美育促进成长
(美术篇)
创意美术,放飞想象。小画家用画表达对生活的热爱,用画笔在创造美,用画笔放飞他们心中的梦想!
绘画、剪纸、编织、线描、剪贴……在这里奇妙有趣;在这里,用手又用脑又用心,撕撕、拧拧、贴贴、折折,一张张彩纸像变魔术似的变成栩栩如生的艺术品。
乐在指尖,美在纸间。衍纸艺术不仅表达手法丰富,而且有益于智力和思维的发展。一“卷”一“粘”,一条条小纸条在学生手中完成了一次华丽的转身,变成了绚丽夺目的画面。
小小剪刀,剪出整个世界。云彩飞扬,彩虹耀眼,牧童骑牛吹笛,喜鹊叫枝头,人们跳舞唱歌庆丰收……
巧思妙想绘世界,一双巧手创作美图。劳动创造美的生活!
多元化的美育社团活动,给学生提供了更广泛的视角,接触更多领域,更多探索时间和机会,不断拓宽了学生的生命视野,不仅让学生学会崇尚美、热爱美、创造美,而且让学生更加阳光、健康、快乐、幸福的成长。
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