坊子区涌泉小学：把脉“双减”政策

为深入贯彻落实“双减”政策，促进学生身心健康成长，涌泉小学秉承“全员心育”理念，细化心育常态工作，精化心育常态课程，落实大心育观，扎实开展学校心理健康教育工作。

一.全员心育

结合学校全员育人、学情会商工作制度，动员学校各方面力量共同做好心理健康教育工作，建立层层推进，齐抓共管的管理体系，形成以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航，实现“全员心育，心育全员”的模式。

坊子区涌泉小学：把脉“双减”政策(图1)

坊子区涌泉小学：把脉“双减”政策(图2)

二．全科渗透

学校开设心理健康教育课，以预防、疏导为主，在尊重、信任和理解的基础上，教师与学生平等地沟通、交流，引导学生学习心理健康知识，增强社会适应能力，保持积极心态，提升幸福感；同时把心理健康教育也渗透到其他学科。教师深入挖掘学科教材的内涵，把握教材内容中的心理健康教育因素，实现心理健康教育全科渗透模式。

坊子区涌泉小学：把脉“双减”政策(图3)

坊子区涌泉小学：把脉“双减”政策(图4)

三.全力合作

向家长宣传心理健康教育的重要性，使家长在平时注意孩子的心理健康状况，关注学生的内心世界，形成心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合的心理健康教育模式。

坊子区涌泉小学：把脉“双减”政策(图5)

坊子区涌泉小学：把脉“双减”政策(图6)

在“双减”政策背景下，涌泉小学精准把脉，积极构建心理健康教育“三全模式”。学校还将进一步探索“双减”政策背景下心理健康教育的实践性与实效性，遵循学生身心发展规律，努力培养学生健全人格与良好品质!

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