南通中心小学的“文明密码”

整洁优美的校园环境、文化气息浓郁的校园氛围、好学上进的学子……南通中心小学作为百年老校，文化悠久、底蕴深厚。该校秉承特色强校的办学目标，以“弘扬院士精神，文理兼通；传承儒雅文化，博识多通”为创建特色校园定位，不断深耕其中，通过提升软硬件水平，打造校园文化品牌，助推闽侯县全国文明城市创建工作。

（整洁优美的校园环境）

立足百年底蕴

打造文明校园

南通中心小学的前身是闽侯县官立、苏坂两等小学堂，创办于清光绪三十二年(1906年)，距今已有110多年历史，清朝邮传部尚书陈璧是该校的创办人。学校本着“小而精，旧却净”的指导思想，确定了“南山望远，通天达地”的学校精神、“文化立校，质量兴校，特色强校”的办学目标、“立学为先，通文达艺”的办学理念，这些校园文化理念已然形成了师生广泛认同的目标追求。

（学生在宽敞明亮的教室里认真学习）

南通中心小学校长陈翔告诉记者，学校通过书香校园建设、举办读书月活动等，提高学生们的阅读兴趣和阅读能力，让校园浓郁的书香飘进家庭，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好氛围，让学生们从小在书香校园、书香家庭中汲取养分，茁壮成长。

（学生们在校园里享受阅读时光）

（书香家庭•南通中心小学供图）

此外，学校还深入开展中国梦宣传教育，广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导师生牢固树立中国特色社会主义共同理想；积极推动社会主义核心价值观进班级、进课堂、进头脑，师生熟知熟记核心价值观24字；广泛开展“四史”教育，认真组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践六项活动；重视家风家训教育，组织开展“立家规、传家训、树家风”教育活动；利用校园“红领巾广播站”“榕荫桥文学社”、宣传栏、校门口LED、黑板报等进行广泛宣传与展示。

（校园内文明创建氛围浓厚）

“接下来，学校在弘扬院士精神的基础上，还将加大对一系列活动阵地的改造力度，如搭建好图书馆、阅览室、图书角等阅读平台，设置文化长廊、名人塑像、主题园区等校园景观，以儒雅的校园文化激发学生的上进心和求知欲，进一步提升文明校园文化。”陈翔

提升文化内涵

打响校园品牌

“哇，快看，是彩虹啊！”“小机器人好灵活，跳起舞来又酷又萌。”……近日，闽侯县科普进校园、公共文化校园行活动在南通中心小学举行，通过一场场充满梦幻的科技表演，进一步启迪了青少年的科学思维和创新意识。近年来，学校在改造环境的同时，还注重提升校园文化内涵，实现文化价值的转化和渗透。

（科普活动进校园•南通中心小学供图 ）

学校充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，开设十多个乡村少年宫活动项目，并将其与学校兴趣小组活动相结合，现开设有:足球、篮球、排笛、啦啦操、合唱、非洲鼓等15个少年宫活动项目，丰富学生的课余生活。同时，该校始终坚持公益性、普及性的原则，所有活动场所、器材全面向学生免费开放，实现“乡村少年宫” 的长效运作，真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

（多个少年宫活动项目丰富学生课余生活•南通中心小学供图）

“我参加了学校少年宫兴趣小组活动中的足球队。在球队里，我不仅学会了技术，还收获了友谊，增强了团队协作意识。今后，我会更好地利用这个学习平台，培养自己的课余爱好，争当一名全面发展的好少年。”学生叶子扬告诉记者。

（创建文明校园系列活动剪影）

不仅如此，学校还定期举办运动会、科技活动周、文化艺术节、文艺汇演、“高雅艺术进校园”等校园文化活动；充分利用重大纪念日、节庆日精心设计各种大型校园集会，开展“我们的节日”主题活动，组织经典诵读、爱国歌曲传唱，弘扬民族优秀传统文化；大力开展网络文明和网络安全教育，引导学生用好网络文化资源，加强校园网络舆情监管等，真正实现软硬件的融合，打响南通中心小学校园文化品牌，实现文化的传承和积淀。

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闽侯县融媒体中心 陈枫 陈何畏 /文

文中图片除署名外均由陈枫拍摄

编辑：吴昕 洪婷婷

校对：黄子玲 吴昕

审核：王立强 潘杰

监制：谢永杰 倪心昕