商州城关中心小学，满足学生个性发展需求

“双减”政策落地后，学生在校时间增加，课后服务时间延时。那么学生在课后服务时间都干了啥？一起随华商报-二三里资讯记者走进商洛市商州区城关中心小学探访，了解“双减”后，学校是如何给学生提供丰富多彩的课程。

12月23日，记者在商州区城关中心小学，与同学们共同体验了该校课后服务时间里的5个社团活动，感受到了学生对于社团活动的热情和喜爱。看着学生那认真的学习模样，脸上洋溢的笑容，可以说明城关中心小学的“双减”落实，是符合、满足学生的个性发展需求，是有助于学生综合素养提升、促进学生全面发展。

走访过程中，在操场上，武术社团正在练习武术的基本功，同学们跟随社团教师罗老师一招一式的练着，时不时的齐声发出震耳的口号。社团成员丁玉涵同学，才3年级，但年龄丝毫不影响她对于武术的热爱。丁玉涵同学告诉记者，她非常热爱武术，刚好学校今年有武术社团，所以不假思索的就报名参加了。

指导教师罗老师对记者说，武术社团是“双减”后成立的新社团，对学生而言是一个新颖而陌生的社团，目前有30名学生在学习武术，大家都非常的热情。罗老师称，学习武术不仅可以强身健体，旨在让学生通过学习过程，培养他们坚强的意志力，和吃苦耐劳的精神。

在写字社团课堂里，低年级的同学们，正拿着铅笔按照黑板上老师写下的内容，一笔一划的在生字格中练习着，教室里静悄悄的，只有笔尖划过纸张沙沙的声音。

社团成员王梦凡同学说，她很喜欢书法，现在先将铅笔字练好，以后就可以用毛笔字写书法了。对于王梦凡同学的想法，社团教师秦老师告诉记者，写字社团里的学生，都有这方面的天赋，就像王梦凡同学说的这样，以后大家用毛笔字写书法，肯定不在话下。

秦老师表示，双减前，学校就开设有书法课，通过练习书法，对学生各方面都有很大的帮助，她希望更多的学生能加入到书法课堂中。

随后记者又分别来到舞蹈社团和美术社团，这两个社团的学生们，正在认真的接受社团老师的教授，在课后延时服务中，认真的做着每一个动作、描绘着每一幅画。

最后，记者来到了该校的创客社团，很多人可能从字面意思无法理解创客社团是做什么的？该社团教师董老师向记者介绍，创客社团主要是让学生了解一些科学技术，同时通过理论+实践，让学生在课后延时课堂中，掌握一些基本的科学技术操作，进一步了解科学的魅力。

董老师表示，在本节课堂上，主题是“防盗神器”，模仿的是电动自行车、电动摩托车，受到震动后发出报警，主要用到电池、震动传感器、主板、扬声器等物品。让学生通过实践结合实际操作，结合实际生活中所遇到的电动车受震动所发出的报警声音，直观的让学生体验科学技术的神奇，培养学生对科学技术的热爱。

由于时间原因，记者本次探访了5个社团，商州区城关中心小学副校长王粉霞告诉记者，除了这5个社团外，学校还有其他数十个社团，且接下来学校设想聘请校外专家，引进社会资源，(如民乐社团、3D 打印社团、棋类社团、乐器社团等)，不断丰富社团活动项目，满足学生的个性发展需求。

城关中心小学校长张健对记者说，学校为落实“双减”政策，达到“提质”“增效”的目的，做到了“六个提高”。真正让学生的作业总量减少，书包变轻，课余与家长相处的时间增多，独立的空间更充足、课后服务社团活动全方位满足学生全面发展需求。

张校长表示，接下来学校将进一步落地“双减”，让学生开心学习、健康成长、全面发展，做一名合格的当代小学生，让 “双减”政策，服务于学生、服务于家长、服务于社会。

华商报记者 陈永辉 编辑 薛创宇 实习生 叶雨阳

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