济南市景山小学第五届数学节文化活动

瑞虎踏春随风至，正是启智乐学时。3月14日是国际圆周率日，也是国际数学节。为了引领学生亲近数学、理解数学、赏玩数学，提高学生的数学素养，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情，济南市景山小学举行了“虎虎生智 ‘数’我‘慧’学”数学文化节，丰富多彩的数学活动，让学生在数学世界中尽情徜徉，感受数学的魅力，发现数学的快乐，感悟数学之美。

动静皆宜，做好数学游戏

一、二年级以“数学游戏”为主题，开展了算数抱团、跳绳、七巧板拼图、四宫数独、24点游戏、限时涂色等活动，让学生们的耳朵动起来、嘴巴动起来、眼睛动起来、手指动起来、大脑动起来，形成多感官配合，在游戏里体验数学的快乐。

一年级的算数抱团游戏，学生围成一个圆圈，慢慢地跑动，边跑边背诵退位减法口诀。一名学生在圆圈中心随机出示算式，其他学生计算得数，并按得数迅速抱团。三轮之后，那些抱错的学生，都会被请到圆圈中间来，接受“奖励”，表演节目。将简单的数学运算运用到游戏中，不仅巩固了20以内的退位减法，还能更好地调动学生的积极性，集中学生的注意力，增强团队意识。

二年级的“24点”神算子数学游戏，课堂上，师生共同探讨计算24点的方法，课后，学生们互相比赛，回家后，还和爸爸、妈妈们玩起24点的游戏，不仅锻炼了计算能力，拓展了数学思维，还增加了同学之间的友情，孩子和父母之间的亲情。通过班级选拔，每班选出最强的一名学生参加年级数学游戏总决赛。决赛中，学生们认真思考，沉着冷静，思维敏捷，攻克一道道难关，表现十分精彩，同学们不禁为他们频频点赞！

声情并茂，开启数学剧场

三、四年级开展了精彩的“数学情景剧”表演，为了编排好每场数学情景剧，数学老师和参演的学生们可是下了不少功夫：老师们通过教研确定各班主题、讨论剧本、分配角色、修改台词。为了增强演出效果，师生一起动员，四处搜集尺子、彩绳、小铲子等道具，扮演的学生们更是亲手制作了角色头饰。

在各班开展数学剧展演的基础上，学校举行了数学剧展评活动。经过老师们不断完善剧本、反复排练，一个个充满了数学趣味的情景剧呈现在舞台上,有《打官司》《数字妙用》《打开宝箱的秘密》《小数点的故事》《认亲》《糊涂小兵来战斗》《森林历险记》《小熊卖鱼》《最佳方案》《欧拉巧改羊圈》《聪明的厨师》等。

参加展评的学生们台风自然大方，感情真挚淳朴，他们用富有感染力的语言、惟妙惟肖的肢体动作，感染了在场的老师和同学，学生们用他们稚嫩又充满自信的声音，向大家讲述了一个个有趣而又富有哲理的数学故事，把课本上枯燥抽象的数学概念和公式，演绎得活灵活现、有血有肉，故事情节不仅生动有趣，更充满了理性之光。高水平的发挥与精彩的演绎令在场的老师、同学啧啧称赞，报告厅不时传来阵阵热烈的掌声。

通过数学情景剧的展评，使原本枯燥高深的数学变得生动形象，学生更是在这有趣的故事情境中轻松获取了数学知识，掌握了数学方法和数学思想，数学家和数学故事也走入了学生的生活。不少学生表示，数学与情景剧的结合，有创意、有乐趣，他们更加喜欢数学了。

起承转合，著编数学故事

五六年级开展了“数学故事创编”活动。为了提高学生的数学学习兴趣，体会数学与生活的密切关系，同时加强知识的理解能力和应用能力，教师鼓励学生学以致用，指导学生在掌握基础知识的基础上，针对重要的知识点进行故事创编。如五年级一班刘轩彤同学运用长方形周长与面积创编了数学故事《县官审案》，故事诙谐有趣，将周长相等的长方形面积大于平行四边形的原因是由高变矮引起的这一知识点通过一个简单有趣的故事描述出来。

五年级五班孙逸湉同学创编的数学故事《三路包抄》通过分析对方敌人火力进行合理的排兵布阵，所用的方法明确清晰：分解质因数，分解方法在故事中有趣地体现了出来，学生思维在创作过程中得到了提升。

在学习了折扣一课后，六年级三班的吕佳宸同学编写了《超市大促销》的小故事，通过故事的形式将打折、买赠进行对比，最终选出合适的购物方案。在学习了利率的知识后，六年级三班李昀菲同学用清晰的数学语言记录了自己在存钱的过程中严谨的数学思考，将整存整取和定期转存的知识变得情景化、趣味化、生活化。

在故事创编的过程中，学生能用数学的眼光捕捉生活中的信息，用清晰的语言进行描述，对学习重难点也有了更加深入的了解，充分体验了数学与生活紧密联系。

在数学文化节上，学生们感受了不同的数学文化，体验了有趣的数学游戏，展演了精彩的数学戏剧，创编了生动的数学故事。虎虎生智 ， “数”景小美“慧”学！

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